Научный стиль и его особенности. Виды компрессии научного текста

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ на тему: 

Научный стиль и его  особенности. Виды компрессии научного текста. 
 
 

                                    Выполнил: 

                     Проверила:

                                                                Группа:         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание 

Введение ………………………………………………………………….3

Общая характеристика…………………………………………………...4

История исследования……………………………………………………7

Лексика научного стиля………………………………………………….8

Синтаксис научного стиля……………………………………………….12

Виды компрессии научного текста……………………………………...14

Заключение………………………………………………………………..19

Список литературы………………………………………………………. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

      Представленная  работа посвящена теме " Научный стиль и его особенности ". Проблема данного исследования носит актуальный характер в современных условиях. Об этом свидетельствует частое изучение поднятых вопросов. 
Целью исследования является изучение темы " Научный стиль и его особенности" с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике. 
В рамках достижения поставленной цели были поставлены и решения следующие задачи: 
1. Изучить теоретические аспекты и выявить природу " Научный стиль и его особенности"; 
2. Сказать об актуальности проблемы " Научный стиль и его особенности " в современных условиях; 
3. Изложить возможности решения тематики " Научный стиль и его особенности"; 
4. Обозначить тенденции развития тематики " Научный стиль и его особенности".  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Общая характеристика 

          Слово стиль происходит от латинской stylus – остроконечная палочка. В древности оно означало заостренную с одного конца и закругленную с другого палочку, стержень, из дерева, металла, кости. Острым концом писали, другим – в виде лопаточки – стирали неудачно написанное, чтобы писать снова, Отсюда выражение: «Чаще поворачивай!», то есть чаще исправляй, переделывай, переписывай.

          Слово стиль стало  означать уже качество написанного. В этом суть стилистики – умение выразить свою мысль по-разному, различными языковыми средствами, что и отличает один стиль речи от другого.

          Функциональный речевой  стиль - это важнейшая разновидность речи, отличающаяся системой языковых средств, направленных на выполнение определенных функций, в соответствующей типизированной сфере человеческой деятельности.

          Научный стиль –  один из функциональных стилей общелитературного языка, обслуживающий сферу науки и производства. Специфические особенности этого стиля обусловлены предназначенностью научных текстов для передачи объективной информации о природе, человеке и обществе. Основной формой мышления в науке является понятие, поэтому научному стилю речи свойственна подчеркнутая отвлеченность и обобщенность, которая выражается в текстах употреблением слов абстрактной семантики и слов среднего рода с отвлеченным значением. Задачи общения в сфере науки, ее предмет, содержание речи требует передачи общих понятий, к тому же понятий научных. Этому служит абстрактная лексика, специальная лексика и терминология. Терминология, являясь одной из главных составляющих научной речи, воплощает такое качество научного стиля как точность. Важнейшие признаки научного стиля – точность, ясность, логичность, строгая аргументированность, однозначность выражения мысли – служат главной задаче этого стиля – передаче объективной информации о предмете исследования. В научной речи широко используются слова, отражающие соотношение между частями высказывания, служащие для создания стройного, логичного текста: часто употребляется наречия в связующей функции; преобладают глаголы в самой обобщенной форме(настоящего постоянного или настоящего временного); для глаголов и личных местоимений характерно использование форм 3-го лица, что помогает подчеркнуть отвлеченность и обобщенность стиля. В синтаксисе можно отметить приоритет сложных предложений над простыми, использование распространенных предложений, широкое употребление причастных и деепричастных оборотов, страдательных конструкций.

      Научный стиль обладает всеми особенностями  книжного стиля и в то же время  имеет ряд характерных черт, заслуживающих  изучения.

      Специфика научной речи определяется в значительной мере экстралингвистическими ( внеязыковыми ) факторами : основное назначение научных произведений – изложение полученных путем исследования данных, знакомство читателя с научной информацией. Это предопределяет монологический характер языка науки. Информативная функция данного стиля отражается и в жанровом его своеобразии: он представлен научной литературой (монографии, статьи, рефераты), а также учебной и справочной. Содержание и назначение этих видов литературы разнообразно, но их объединяет характер научного мышления: главнейшей формой его является понятие, а языковым выражением мышления служат суждения, умозаключения, следующие одно за другим в строгой логической последовательности. Это определяет такие черты научного стиля как отвлеченность, обобщенность; в нем структурно выражена логичность изложения.

      Отвлеченность и обобщенность проявляется, прежде всего в лексике: почти каждое слово в научном тексте обозначает не конкретное, а общее понятие  или абстрактное явление.

      Если  художественная речь подчеркивает в слове конкретное и образное, то научная – общее, абстрактное. Однако научная речь не только отбирает из языка слова с общим и отвлеченным значением. Она и изменяет значение общеупотребительных слов в соответствии со своими принципами. Так, у многих глаголов в научной речи ослабляется лексическое значение, его конкретный смысл стирается и обобщается. Такие глаголы превращаются в своеобразные связки, которые могут соединять любые понятия, оформляя различные научные сообщения. К ним относятся, например, глаголы служить, считаться, характеризовать и др.

      Как заметил профессор Г. Я. Солганик, глагол составить, по словарю С. И. Ожегова, имеет семь значений: 1. Собрав, соединив, объединив что-нибудь, образовать какое-нибудь целое. 2. Приставив, поставив рядом, соединить. 3. Создать путем наблюдений, заключений (какое-нибудь мнение).

      Однако  в научной речи глагол составлять реализуется лишь в одном, самом широком и обобщенном значении: «образовать собой». Например:

            Расход составляет 400 рублей.

          Затраты труда составляют значительную долю стоимости товаров.

          Внимание составляет важную долю умения.

      Так происходит изменение, приспособление значения общеупотребительных слов к задачам научной речи.

                                                   

              
 
 
 
 
 
 
 
 
 

История исследования 

      До 60-70 годов ХХ века научный стиль  не подвергался специальному исследованию и монографическому описанию. Изучалась  лишь научная терминология ( Д. С. Лотте, А. А. Реформатский, В. В. Веселитский  и др.), либо назывались лишь самые общие черты научной речи ( обычно в противопоставлении к художественному) – ( В. Г. Белинский, Г. В. Степанов, Р. А. Будагов). Л.Л. Кутиной изучена терминология и история формирования языка науки в России XVIII века. С 60-70 годов вместе с развитием функциональной стилистики начинается специальное интенсивное исследование научного стиля русского и европейских языков, в том числе стилостатистическими методами, и к настоящему времени он уже достаточно изучен (труды А. Н. Васильевой, О. Д. Метрофаной, М. Н. Кожиной, М. П. Котюровой, Н. М. Лариохиной, Н. М. Разинкиной, Е. С. Троянской, О. А. Лаптевой, Г. А. Лесскиса, А. С. Герда, Р. А. Будагова, Г. Н. Акимовой, С. Г. Ильенко и др.).     

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Лексика научного стиля

      Лексика научного стиля состоит из трех основных пластов: общеупотребительных слов ( знание, работа, один, сто, изучать, сначала, по-прежнему и т. д. ); общенаучных ( исследование, экспериментальный, анализировать, формулировать, дистанционный, беспрецедентный и т. д. ) и терминов ( синтаксис, молекула, летальный исход, метастазы и т. д. ). Отличительной чертой терминов является их точное определение (дефиниция). Терминологическая лексика составляет «ядро научного стиля», это наиболее существенный признак языка науки. Термины, обозначая строго научные понятия, образуют терминологическую систему той или иной науки, где близкие значения передаются соответствующими терминами. Например, лингвистические термины синоним, антоним, омоним, пароним объединяет греческий корень «onyma», обозначающий имя, наименование; в терминах омофон, омограф, омоформ элемент «omo» означает одинаковый и подчеркивает системность этих лексических явлений.

      Как видим, системность терминов получает языковое выражение. Так, медицинские  термины объединяются благодаря одинаковым суффиксам: суффикс – ит присущ терминам, обозначающим воспалительные процессы (бронхит, аппендицит, гайморит, радикулит), названия лекарств имеют также одинаковое суффиксальное оформление(пенициллин, синтомицин, олететрин).

      Близки к терминам номенклатурные наименования, которые также употребительны в книжных стилях, и в научном в частности.

      Для научного стиля показательно употребление слов в их точных значениях, отказ  от эмоционально-экспрессивной лексики, от сниженных, нелитературных слов. Весьма типичны для языка науки смысловая точность (однозначность) словоупотребления, отказ от образных выражений, некая сухость и строгость изложения. Впрочем, степень проявления этих черт может колебаться в зависимости от жанра, темы, ситуации общения, авторской индивидуальности и других факторов. Появление экспрессивных элементов может быть вызвано полемическим содержанием текста; филологические исследования в большой мере тяготеют к эмоциональной речи, чем исследования в области точных наук.

      Лексические образные средства в научном стиле  иногда используются, но весьма целенаправленно, например сравнения помогают объяснить то или иное явление. В научно-популярной литературе образность речи – явление привычное.

      Грамматический  строй научного стиля также весьма своеобразен. Охарактеризуем его морфологические особенности. Речь научных сочинений носит, как правило, именной характер, что приводит к количественному преобладанию имен существительных, прилагательных перед глаголом и к употреблению разного рода отглагольных оборотов и слов. Например, употребление устойчивых оборотов речи с отглагольными существительными (использующихся как синонимичные глагольным формам): оказывать воздействие (воздействовать) на…; подвергаться анализу; делаться возбудителем и т. п. весьма характерно для научного стиля.

      Среди существительных выделяются обозначение  понятий признака, движения, состояния (слова на –ние, -ость, -ство, -ие, -ка). Употребляются отыменные прилагательные ( на –ический, -ительный, -альный и др.), отглагольные существительные и существительные с сочетанием суффиксов. Распространены словосложение (биотоки, электротабло), калькирование, заимствование словообразовательных элементов – суффиксов, приставок          (-изм, -ист, анти-, поли-). Причастия и существительные часто заменяют личные формы глагола и инфинитив (решить – решение; формулировать – формулировка); развита субстантивация причастий и прилагательных (свистящий, согласный).