Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2013 в 12:20, лекция
Ранкова гімнастика використовується для приведення організму дитини в робочий стан. Вона проводиться відповідно до вимог чинних освітніх програм та режиму дня тривалістю:
у першій молодшій групі (4 –5 хв)
у другій молодшій (5 – 6 хв);
у середній (6 – 8 хв);
у старшій (8 –10 хв).
13. „Маляр”. Висунути язик, рот трохи відкрити. Облизувати спочатку верхню, а потім нижню губу по колу. Виконати 10-15 разів, змінюючи напрям.
Чистомовки
Ча-ча-ча – кинь мені м’яча.
Чу-чу-чу – вірш новий учу.
Чи-чи-чи – капусту посічи.
Чі-чі-чі – гарячі калачі.
***
Ша-ша-ша – бігає лоша.
Шу-шу-шу – шубу просушу.
Ша-ша-ша – миша в ліс пішла.
Шу-шу-шу –букву я пишу.
Стимулювальна гімнастика
Ці вправи стимулюють психоемоційний стан організму та забезпечують його готовність до розумової діяльності.
Імунна гімнастика
Для виконання цієї гімнастики потрібно 12-15 хв. Доцільно виконувати вдома перед і після сну, а в ДНЗ – до ігор-занять.
Леляк Т.М.,
вихователь ДНЗ №1 «Ялинка»,
м.Шпола Черкаської області
Информация о работе Гімнастика як дієвий засіб оздоровлення дітей в дошкільному навчальному закладі