Участие студентов в волонтерской деятельности

Министерство  образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

«Рязанский  государственный университет им. С.А. Есенина»

Институт  психологии, педагогики и социальной работы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Отчет по методике

Социально- психологического исследования

на тему:

«Участие  студенческой молодежи в волонтерском движении» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                    Подготовила студентка 34 группы

          Института педагогики, психологии

                                               и социальной работы  

                                      Иваненко Алина  
 
 
 
 
 
 
 

                                                      Рязань 2011г.

Оглавление

Ведение……………………………………………………………….3 

Содержательная  часть

Глава 1………………………………………………………………..5 

Заключение………………………………………………………….. 

Приложения………………………………………………………….

Программа исследования…………………………………………...

Наблюдение………………………………………………………….

Анкета………………………………………………………………...

Интервью……………………………………………………………..

Экспертный опрос…………………………………………………...

Социометрия…………………………………………………………

Контент - анализ………………………………………………………

Эксперимент………………………………………………………….

Виды шкал…………………………………………………………… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

Темой настоящего исследования является раскрытие психологических детерминант и эффектов добровольческой деятельности.

Объектом  исследования является волонтерская деятельность.

Предметом исследования выступили психологические детерминанты волонтерской деятельности и ее психологические эффекты.

Гипотеза. В основу исследования легли следующие положения:

1. Реализация  волонтерской деятельности связана с наличием определенной системы индивидуально-психологических характеристик, выступающих ее психологическими детерминантами. Основными компонентами данной системы выступают альтруистическая направленность, социальная экстраверсия и коммуникативная компетентность.

2. Особенности  добровольческой деятельности определяют  закономерности личностной динамики  в ходе ее реализации, ее позитивные  эффекты в нравственном и социальном  развитии.

Задачи:

1. Изучить общую природу и особенности добровольческой деятельности.
2. Изучить специфику психологической готовности к добровольческой деятельности.
3. Дать структурно-содержательную характеристику добровольческой деятельности.
4. Исследовать индивидуально-типологические особенности занимающихся добровольческой деятельностью, выделить и описать психологические детерминанты ее возникновения и реализации. :
5. Исследовать динамику личностных характеристик в ходе реализации добровольческой деятельности, охарактеризовать ее психологические эффекты.

Исследование  проводилось в период с 2005 по 2008 год. В экспериментальную группу вошли  студенты, принимающие участие в  волонтерском движении (волонтеры г.Белово, г.Новокузнецка, г.Кемерово) - 100 человек. Контрольную группу составили студенты Беловского института (филиала) Кемеровского госуниверситета — 100 человек.

Использованные  методы сбора и  обработки информации: Наблюдение,

Анкетирование, Интервьирование, Экспертный опрос, Социометрия,  метод Контента – анализа, Эксперимент. 

Структура отчета: Отчет состоит из ведения, содержательной части, заключения и приложения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержательная  часть 

Глава1

Благотворительность - это, прежде всего, мощный источник

духовного и эмоционального обогащения самих  благотворителей.

В современных российских условиях она необходима как воздух. "

Георгий Полтавченко.

Сегодня в мире волонтерская деятельность - один из самых  распространенных видов добровольческого труда. На западе существует множество  волонтерских движений, организаций, фондов

К сожалению, сегодня  в России, добровольческий труд, помощь людям не является нормой повседневной жизни, но, тем не менее, мы можем  говорить, что сегодня волонтерство набирает силу и у нас. Все чаще СМИ говорят о волонтерстве, все  больше открывается благотворительных  фондов и организуется волонтерских движений, все больше людей, и в  частности представителей молодежи, приходят в эти движения и фонды.

Как мы знаем, молодежь активно привлекалась к сдаче  крови для больных детей, для  помощи детям-сиротам. "Современная  Россия находится на переходе к становлению  нового качества общественной системы, определяемого функционированием  и взаимодействием таких подсистем  как правовое государство, рыночная экономика и гражданское общество…", а ведь новая ступень общественной системы тесно связана с волонтерским движением.

Волонтерство  не знает национальности, возраста, статуса. Волонтерство можно назвать  также альтруизмом (нравственный принцип, предписывающий сострадание и милосердие к другим людям, бескорыстное служение им и готовность к самоотречению во имя их блага).

 Основная  цель, стоящая перед волонтером - получение удовлетворения своих личных и социальных потребностей через оказание помощи другим людям.

Сегодняшний день можно назвать первой ступеней в  развитии волонтерской деятельности в  нашей стране. Наличие большого количества благотворительных организаций  еще не свидетельствует о том, что у нас в достаточной  степени развито волонтерское движение. В этом направлении мы делаем лишь первые шаги. Но среди существующих благотворительных организаций, значительное место занимают молодежные. Например, возьмем такую группу молодежи как студенты. Многие из них стали донорами, взяли шефство над детскими домами. Но, тем не менее, мы не можем сказать, что значительная часть молодежи задействована в волонтерской деятельности.

Актуальность  исследования. Во всем мире добровольчество давно получило широкое распространение, а его роль в социальном развитии высоко оценена на международном уровне. По оценкам различных исследователей в XXI веке во всем мире потребность в добровольческой помощи будет все более нарастать .

Актуальность  добровольческого движения обусловлена  рядом особенностей: -во-первых, сегодня добровольчество независимо от государственных структур, в отличие от добровольных обществ, существовавших ранее;

- во-вторых, новые формы реализации добровольческой деятельности недостаточно четко прописаны в нормативно-правовом поле современной российской жизни;

-в-третьих, трансформация общества привела к новому качеству развития человека, его потребностей, способностей и возможностей, а также изменению человеческих отношений под влиянием новых потребностей и новых ценностей, в которых творческий ресурс человека осознается в качестве основного ресурса общественного развития;

Волонтерская  деятельность создает возможности для социально-активной молодежи получить определенные жизненные навыки, найти поддержку и ощутить свою востребованность в обществе, реализовать свой потенциал, сформировать здоровый и эффективный жизненный стиль. В то же время добровольческая деятельность остается достаточно новым и не до конца изученным явлением. Многочисленные работы по добровольческой деятельности посвящены преимущественно изучению мотивации добровольчества и феномену социального обучения членов этих организаций.

Методологической  основой исследования выступают:

- личностно- деятельностный подход, признающий деятельность условием полноценного развития и саморазвития личности;

системный подход, позволяющий видеть процесс добровольческой  деятельности как целостность;

- аксиологический подход, в рамках которого бескорыстное служение людям и обществу рассматривается в сфере ценностных ориентации добровольца;

гуманистический подход, ориентирующий добровольческую  активность на человека как главную  ценность этой деятельности;

- смысло-ориентированный подход, выражающийся в уникальной значимости общественно полезной деятельности для человека и процесса его личностного развития.

Теоретической основой исследования выступают:

- теория единства сознания и деятельности (С.Л. Рубинштейн), основные положения психологической теории деятельности (А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский);

- структурно-функциональный и динамический аспекты анализа деятельности (А.Н. Леонтьев, В.П. Зинченко, В.М. Гордон, А.В. Карпов и др.);

- исследования, посвященные изучению вопросов добровольчества в молодежной среде (СВ. Алещенок, Л.И. Багрянцева, О.Ф. Петрова, Е.А. Панова, Т.Н. Мартынова, С.Г. Чухин, Н.В. Черепанова, П. Джордан, М. Очман и др.);

- исследования мотивации альтруистического поведения (Б .И. До донов, А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, Е.В. Субботский, Е.П. Ильин, X. Хек-хаузен и др.);

Методы  исследования: анкетный опрос, интерьвью, социометрия, описание, обобщение и систематизация полученных данных. Использованы следующие методики: контент – анализ,

Достоверность и обоснованность результатов исследования достигалась за счет использования  надежных и достоверных методов  исследования и

современных методов  математической обработки результатов (корреляционный анализ, факторный  анализ, t-критерий Стьюдента).

Научная новизна настоящего исследования заключается в следующем:

6. Представлено научное осмысление добровольческой деятельности как системы, обладающей собственными функциями, содержанием, структурой, и особенностями.
7. Установлены психологические особенности людей, реализующих добровольческую деятельность: эмпатия, толерантность уверенность в себе, общительность, социальная смелость, творческий потенциал, гибкость и высокая нормативность поведения, толерантность, ответственность, внутренний локус контроля, лидерские качества.
8. Выявлены и классифицированы психологические детерминанты добровольческой деятельности: личностные (индивидуально-психологические свойства личности, система мотивов, потребность в заботливости, смысловые образования, ценностно-нормативная система, интересы, направленность личности, эмоции и эмоциональная гибкость, социальная компетентность); коммуникативно-деятельные (успешность деятельности, содержание и процесс обучения добровольчеству, руководство добровольческой деятельностью) и социально-психологические (влияние общественного внимания, общественное признание, социально-психологический климат добровольческой организации, система поощрения, содержание и стратегическое планирование добровольческой деятельности).
9. Обоснованы возможность, роль и значимость добровольческой деятельности для развития личности. Установлены ее психологические эффекты: социальная компетентность, интеллектуальная и социальная активность, умение действовать в нестандартных жизненных ситуациях.