Язык.Сознание.Мышление

    Таким образом, переход к сложным формам общественной деятельности дает возможность овладеть теми средствами языка, которые лежат в основе наиболее высокого уровня познания — теоретического мышления. Этот переход от чувственного к рациональному и составляет основную черту сознательной деятельности человека, являющейся продуктом общественно-исторического развития.

     СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бордовская Н. В., Реан А. А., Розум С. И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2007. –432 с.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 265 с.
3. Дружинин В. Н. Психология. – СПб.: Питер, 2006. –656 с.
4. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Логос, 2005. – 370 с.
5. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Смысл, 1999
6. Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике. – М.: Современное слово, 2004. – 928 с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2005
8. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. – М.: Логос, 2006. – 321 с.