Воображение

Последние десятилетия отечественной психологии отмечены подъемом интереса к проблеме "творчество и личность". Много стали говорить и писать о важности развития разнообразных способностей, об одаренности, креативности во всех сферах деятельности, что несомненно связано с новыми задачами, стоящими перед обществом. Все больше появляется научных публикаций об исследованиях в этой области с позиций возрастной и педагогической психологии, предлагаются многочисленные методы развития воображения у детей, которое традиционно рассматривается в качестве одного из важнейших психических процессов, входящих в любой творческий акт. Это говорит о том, что проблема воображения постепенно смещается в центр разнообразных научных и практических интересов.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения процесса воображения 7
1.1 Сущность и виды воображения 7
1.2 Психологические механизмы воображения 12
Глава 2. Исследование механизмов воображения в студенческой группе 18
2.1 Методы исследования воображения в студенческой группе 18
2.2 Анализ результатов 23
2.3 Рекомендации по развитию воображения в студенческой группе 25
Заключение 30
Список использованной литературы 32