Автор: Пользователь скрыл имя, 09 Октября 2012 в 20:37, реферат
Память, как явление загадочное и неуловимое, чрезвычайно занимает меня и большинство других людей. Почему в обыденных и привычных ситуациях она работает безотказно, а в других, например, на экзаменах, память ведет себя не лучшим образом и часто подводит нас? На эти и многие другие вопросы я постараюсь ответить в своей работе.
Если «научение - это процесс, позволяющий накапливать информацию в нервной системе», то память можно определить как «совокупность информации, приобретенной мозгом и управляющей поведением».
Рецепторы и особенно ретикулярная формация выполняют роль фильтров, выделяя в каждый момент времени те входные сигналы, которые признаются важными для организма. Только после этого мозг «обращает внимание» на эту важную информацию и решает, как ее обрабатывать и сохранять.
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. АНАТОМИЯ ПОЛУШАРИЙ И ДОЛЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА. 3
2. СТРУКТУРА ПАМЯТИ. 6
2.1. СЕНСОРНАЯ ПАМЯТЬ. 7
2.2. КРАТКОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ. 7
2.3. ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ. 8
3. ПРОЦЕССЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПАМЯТЬЮ. 9
3.1. ЗАПОМИНАНИЕ. 9
3.2. КОДИРОВАНИЕ 12
3.3. ХРАНЕНИЕ (АРХИВИЗАЦИЯ) 12
3.4. УЗНАВАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ. 14
3.5. ЗАБЫВАНИЕ 15
3.6. НЕИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ И ЕЕ ХАРАКТЕР. 18
3.7. ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ. 19
3.8. ПОДАВЛЕНИЕ. 19
3.9. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПАМЯТИ. 20
4. ЕСТЬ, ЧТОБЫ ПОМНИТЬ. 21
5. РАЗРУШИТЕЛИ ПАМЯТИ. 22
6. КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН. 24
7. НЕКОТОРЫЕ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ОТНОСИТЕЛЬНО ПАМЯТИ. 26
8. УНИКАЛЬНЫЕ ЛЮДИ 28