Розвиток творчого мислення молодших школярів в процесі навчання

Мета дослідження: провести діагностування творчого мислення молодших школярів, підібрати методики розвитку творчого мислення молодших школярів за допомогою системи творчих завдань.
Виходячи з мети курсової роботи поставлені наступні завдання:
Вивчення й аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури, яка стосується даної проблеми;
Визначити основні передумови, особливості формування та рівень сформованості творчого мислення молодших школярів;
Охарактеризувати роль творчого мислення у навчальному процесі та виявити взаємозв’язок творчого мислення і навчальних дій;
Обґрунтувати психологічні умови, а також шляхи розвитку та діагностування творчого мислення молодших школярів;
Підібрати методики психодіагностики творчого мислення молодших школярів;
Експериментально дослідити сформованість творчого мислення в учнів початкових класів.

Вступ…………………………………………………………………………....3
Розділ І. Розвиток творчого мислення молодших школярів як психологічна проблема……………………………………………………….6
Погляди вчених на проблеми творчого мислення молодших школярів……………………………………………………………………6
Розвиток творчого мислення учнів початкової школи……………..13
Розділ ІІ. Емпіричні особливості творчого мислення та його умови формування у молодших школярів………………………………………... 21
2.1. Програма, методи, методики та характеристика вибірки дослідження творчого мислення молодших школярів………………………………….... 21
2.2. Аналіз та інтерпретація отриманих результатів……………………..25
Розділ ІІІ. Поради батькам та вчителям щодо створення ефективних умов для розвитку творчого мислення молодших школярів…………………... 30
3.1. Етапи та шляхи розвитку творчого мислення молодших школярів…………………………………………………………………….. 30
3.2. Практичні рекомендації батькам щодо розвитку творчого мислення……………………………………………………………………. 38
Висновки…………………………………………………………………… 43 Список використаних джерел…………………………………………... 44 Додатки