Психологія важкої дитини

Українське суспільство на сучасному етапі розвитку характеризується великими змінами, які охоплюють майже усі сфери життя. На фоні всіх цих змін великої уваги потребують діти, які перебувають в дуже тяжкому становищі через не сформованість власних стійких моральних переконань та ціннісних орієнтацій, що нерідко викликає неадекватну реакцію на сучасні події навколишнього життя. Особливу тривогу викликають факти, що свідчать про зростання проявів агресивності серед загалом законослухняних підлітків і юнацтва. З огляду на це, суттєвого значення набуває проблема корекції негативної поведінки на ранніх етапах її вияву, зокрема в дітей підліткового віку. В цьому віці можна спостерігати досить чіткі симптоми негативних відхилень у поведінці, які за відсутності відповідної корекційної роботи поступово перетворюються в злочинні дії.

Вступ………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Поняття «Важка дитина»…………………………………………...5
Характеристика поняття «важка дитина»………………………………...5
Класифікації «важких дітей»……………………………………………....6
РОЗДІЛ 2. Дитяча агресія………………………………………………..9
1.1 Поняття «агресія»………………………………………………….…9
1.2 Передумови агресивності…………………………………………..11
РОЗДІЛ 3. Коригуюча робота з проблемними дітьми………………..14
1.1 Причини появи важких дітей…………………………………………..... 14
1.2 Методи і форми корекції порушень поведінки дітей молодшого шкільного віку…………………………………………………………………………………19
1.3 Як подолати проблеми з агресивною дитиною……………………………22
Висновки……………………………………………………………...….25
Використана література……………………………………………..….26