Психологические теории эмоций: Сравнительный анализ

В своей программной  статье Р. Липер категорически отвергает представление о дезорганизующей роли эмоций, считая такого рода идеи результатом влияния философии рационализма и неправомерного обобщения эмпирических данных, ибо, во-первых, само явление дезорганизации отождествляется с ее причинами, во-вторых, остаются неясными точка отсчета и критерии при констатации дезорганизации. Липер различает две, на его взгляд принципиально различные, группы мотивационных процессов: витальные потребности и соответствующие им ощущения жажды или голода, тепла или холода, боли или духоты; эмоции и соответствующие им переживания, не ограниченные исходными потребностями.

     Несмотря  на обилие общих тезисов о положительной  роли эмоций, интерес в рамках мотивационной  теории скорее представляют конкретные эмпирические работы, направленные на описание включенности эмоций в процессы регуляции как познания, так и работы организма. В то время как очень многие исследователи вполне согласны с участием эмоций в организации поведения, лишь немногие склонны считать эмоции тем, что побуждает и «смыслообразует» поведение человека, хотя для «человека с улицы» это и выглядит так. И так же многие другие свои поступки, которые мы не можем объяснить внешними причинами, мы объясняем стремлением к удовольствию и к избеганию неудовольствия. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4. ТЕОРИЯ  БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ

     Термин  «базовые эмоции», который будет  использоваться как синоним аналогичного термина «фундаментальные эмоции», также отличается многозначностью  интерпретации. Если для родоначальников  психоанализа 3. Фрейда и бихевиоризма Дж. Уотсона главной характеристикой «базовости» была врожденная, инстинктивная природа эмоции, то для М. Арнолд базовыми являются все те реакции, которые возникают при оценке трех аспектов стимульной ситуации: является ли воздействие «добром» или «злом» для нас, представляет ли оно нечто наличное или отсутствующее и легко ли нам овладеть им или избежать его. Для одного из первых сторонников этого подхода - Карла Йоргенсена -главным показателем базовых или «фундаментальных» эмоций, как он их называет, является отсутствие связи с каким-либо познавательным содержанием.

     Мак-Дугалл связывает первичные эмоции (как наиболее простые и далее неразложимые) с основными инстинктами:

      1) инстинкт  бегства и эмоция страха, которая,  по его мнению, служит фактором  социальной дисциплины, научает  людей контролировать свои эгоистические  импульсы;

      2) инстинкт  отталкивания и эмоция отвращения;

     3) инстинкт  любопытства и эмоция удивления;

      4) инстинкт  драчливости и эмоция гнева;

5) инстинкт самоуничижения (пли покорности) и эмоция покорности; 6) инстинкт суверенности и эмоция  самовосхваления; 

7) родительский  инстинкт и эмоция нежности.

     Один  из наиболее известных продолжателей  этого направления Роберт Плачик, также придавая особое значение тому, какие эмоциональные явления являются первичными, а какие производными, выделяет общие свойства «первичных эмоций». По Плачику, эмоции можно считать первичными, если:

     1) они  релевантны базовым биологическим адаптивным] процессам;

     2) могут  быть найдены в той или иной форме на всех эволюционных уровнях;

     3) не  зависят в своем определении  от конкретных нейро-физиологических структур или частей тела;

     4) не  зависят в своем определении  от интроспекции (хотя I она и может  использоваться);

     5) могут  быть определены первично в поведенческих терминах.

     В этой модели признается роль отрицательных  эмоций как «аварийных сигналов», оценки нарушения баланса активации, но в целом им приписывается дезорганизующая функция.

     Наиболее  развернутое описание термина «базовые эмоции» мы находим у Кэррола Изарда, который также выделяет 5 критериев определения того, можно ли отнести данную эмоцию к «базовым».

     1. Базовые  эмоции имеют отчетливые и  специфические нервные субстраты.

     2. Базовая  эмоция проявляет себя при  помощи выразительной и специфической  конфигурации мышечных движений  лица (мимики).

     3. Базовая  эмоция влечет за собой отчетливое  и специфическое переживание,  которое осознается человеком.

     4. Базовые  эмоции возникли в результате  эволюционно-биологических процессов.

     5. Базовая  эмоция оказывает организующее  и мотивирующее влияние на  человека, служит его адаптации. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Являясь неотъемлемой частью человеческой жизни, эмоции представляют собой область, привлекающую постоянное внимание исследователей из разных областей науки. Психологи, психиатры, физиологи, философы изучали природу  эмоций, но так и не пришли к единому  мнению об их роли в психическом  развитии, их генезисе, структуре.

Необходимо отметить, что в современной психологии отношение к проблеме эмоций неоднозначно. Казалось бы, что отмечаемая всеми  значимость эмоциональных процессов  для жизнедеятельности человека должна привлекать к ним большое  внимание исследователей. Действительно, с давних времен до современности  исследование эмоциональных процессов  не перестает быть одной из центральных  проблем психологической науки.

     В то же время из-за многочисленных неудач при попытках объективного изучения эмоций интерес к ним несколько  снизился. Это особенно заметно после экспериментального «изобилия» 1950-1980-х гг. в отечественной и зарубежной психологии эмоций. Внимание исследователей 1990-2000-х гг. ограничивается главным образом изучением внешнего выражения эмоций, их телесных и знаковых составляющих, а также влиянием отдельных эмоциональных состояний на деятельность человека. В последние годы все реже встречаются серьезные теоретические модели эмоциональных явлений, претендующие на объяснение всех явлений эмоциональной сферы. Особенно относится к моделям, построенным на каком-то одном принципе, механизме или понятии.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Бреслав Г. Психология эмоций. – М.: Смысл; Академия, 2004. – 544 с.

2. Изард К. Психология эмоций: пер. с англ. – СПб: Питер, 2000. – 464 с.

3. Маклаков А.Г. Общая психология: учеб. пособие - СПб.: Питер, 2008. - 583 с.: ил. - (Учебник для вузов).

4. Никифоров А.С. Эмоции в нашей жизни. – М.: Советская  Россия, 1978. – 272 с.

5. Психология  мотиваций и эмоций / под. Ред. Ю.Б. Гиппенрейтера и М.В. Фаликман. – М.: ЧеРо, 2002. – 752 с.