Психологічна готовність дитини до навчання у школі

Мета даної курсової роботи: розкрити проблему психологічної готовності дошкільника до навчання у школі.
Виходячи з мети дослідження, були поставлені такі завдання:
1. Проаналізувати психолого-педагогічну літературу з проблеми психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі.
2. Розглянути психологічну характеристику дітей, що готуються до школи.
3. Розкрити теоретичні основи психологічної готовності дитини до навчання в школі.
4. Розглянути основні причини непідготовленості дітей до шкільного навчання.
5. Проаналізувати психологічну допомогу дітям з недостатньою готовністю до шкільного навчання.
6. Підібрати психодіагностичні методики, що дозволяють визначити готовність дітей до навчання в школі.

Вступ
1. Теоретичні основи дослідження проблеми психологічної готовності дитини до навчання у школі
1.1 Проблема поняття психологічної готовності дитини до навчання в школі в працях фахівців
1.2 Психологічні особливості розвитку дошкільника
1.3 Критерії психологічної готовності дітей до навчання в школі
2. Підбір методик з вивчення психологічної готовності дитини до навчання у школі
2.1 Методи та методики вивчення психологічної готовності дитини до навчання в школі
2.2 Експериментальне дослідження визначення рівня готовності дошкільників до навчання в школі
2.3 Методи психологічної корекції розвитку дітей, не готових до шкільного навчання
Висновок
Список використаної літератури