Психологічні особливості становлення характеру у дошкільників

Мета роботи: провести теоретичне та емпіричне дослідження психологічних особливостей розвитку рис характеру дітей дошкільного віку та визначити умови становлення позитивних рис характеру дошкільників.
Завдання дослідження:
Проаналізувати проблему формування характеру у вітчизняній і зарубіжній психології.
Провести емпіричне дослідження особливостей становлення та розвитку рис характеру у дітей дошкільного віку.
Визначити та описати умови становлення та розвитку позитивних рис характеру дітей дошкільного віку.
4. Сформувати поради батькам та вихователям щодо розвитку позитивних якостей характеру дошкільника.

Вступ ………………………………………………………………………..3
Розділ І. Теоретичні дослідження проблеми формування характеру.
1.1. Теоретичні підходи у зарубіжній та вітчизняній психології до
проблеми формування характеру. ………………………………………………..6
1.2. Психологічні особливості розвитку характеру дошкільників
Висновки до І розділу. ……………………………………………………14
Розділ II. Емпіричне дослідження психологічних особливостей прояву рис характеру у дітей дошкільного віку.
2.1. Процедура, методи і методики дослідження рис характеру
дошкільників. ……………………………………………………………………..21
2.2. Психологічні особливості прояву рис характеру дошкільників
Висновки до II розділу. …………………………………………………...24
Розділ III. Психолого-педагогічні умови становлення і розвитку позитивних рис характеру дитини.
Умови становлення і розвитку позитивних рис характеру дошкільника в процесі предметно-ігрової діяльності. ……………………...…30
Рекомендації батьками та вихователям, щодо створення сприятливих умов для формування і розвитку позитивних рис характеру у дітей дошкільного віку. ………………………………………………………….34
Висновки до III розділу.
Висновки
Список літератури ………………………………………………………...44
Додатки