Причины и типология суицидального поведения

Безусловно, эффективность превенции в первую очередь зависит от полноты и  своевременности выявления потенциальных суицидентов. Но совершенно очевидно, что профилактика суицидального поведения не может ограничиваться только этим. Она должна представлять собой многоуровневую систему, объединяющую меры социального, психологического, медицинского, правового и педагогического характера. К этим мерам следует отнести:

- правильное  и четкое планирование и организацию  повседневной жизни, учебы и  деятельности, быта и досуга в  учебном, трудовом, воинском коллективах; 
- организацию мероприятий психогигиенического и психопрофилактического характера, обеспечивающих сохранение психического здоровья людей; 
- обеспечение социальной защищенности, соблюдение конституционных прав людей;предупреждение нездоровых взаимоотношений между членами коллектива; 
- выявление групп высокого суицидального риска;умение должностных лиц распознавать потенциальных самоубийц; 
- адекватную и своевременную психологическую помощь людям, находящимся в состоянии острого личностного кризиса.

Основными направлениями  деятельности психолога, работающего  в учреждении (организации), связанными с суицидологической превенцией являются:

- изучение  социально-психологических процессов  в учебных (трудовых, воинских) коллективах,  психологических характеристик  различных неформальных групп,  проведение экспериментально-психологических  обследований с целью выявления  людей с повышенным суицидальным  риском; 
- выявление причин, условий и предпосылок, способствующих суицидальным происшествиям, своевременное информирование и выработка предложений должностным лицам о необходимости проведения тех или иных организационных мероприятий по их устранению; 
- активное участие в создании в коллективах благоприятной, уважительной атмосферы; 
- своевременная разработка рекомендаций по работе с людьми, имеющими признаки затруднений адаптации; 
 - проведение психологического анализа каждого случая суицида и участие в качестве специалиста-эксперта в расследовании дел, связанных с самоубийством; 
- проведение реабилитационных мероприятий с людьми, совершившими суицидальную попытку; 
 - проведение занятий со всеми категориями по мерам профилактики самоубийств и покушений на самоубийство, ознакомление их с принципами и методами оказания первой психологической помощи суицидентам в разрешении кризисной ситуации, своевременном распознавании лиц с высокой вероятностью суицидального поступка.

Свои особенности  имеет и профилактическая беседа психолога с потенциальным суицидентом. Пригласив такого человека на беседу, необходимо стремиться установить с ним тесный эмоциональный контакт, проявить истинную заинтересованность, терпеливо, без сомнения и критики выслушать человека. После восстановления последовательности событий, приведших к кризису, надо показать (не умаляя значимости происходящего для человека), что подобные ситуации возникают и у других людей, что это временное явление, что его жизнь нужна его близким, другим людям ("снятие безысходности", "преодоление исключительности ситуации"). Затем главное внимание требуется сосредоточить на совместном планировании способа преодоления создавшейся ситуации. При этом важно побудить человека к словесному оформлению планов предстоящих действий ("планирование"). В заключение беседы высказывается активная поддержка, чтобы придать уверенность человеку в своих силах и возможностях.

Таким образом, острота и актуальность проблемы суицидального поведения требует  от практических психологов и всех должностных лиц понимания сущности этого явления, владения основными методами его диагностики и организации профилактической работы.