Понятие личности

Большинство отечественных психологов включает в понятие личности комплекс природных  свойств, психологическая многозначность которых определяется системой общественных отношений, в которую включен  человек.

А. Г. Ковалев  выделяет в структуре личности следующие  подструктуры:

• темперамент (структуру природных свойств);
• направленность (систему потребностей, интересов и идеалов);
• способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

Владимир  Николаевич Мясищев единство личности характеризует направленностью, уровнем  развития, структурой личности и динамикой  нервно-психической реактивности (темпераментом). Структура личности – это более  частная характеристика личности, включающая в себя мотивацию, отношения и  тенденции личности.

Личность – высшее интегральное понятие, система отношений человека к окружающей действительности. 

К. К. Платонов выделяет в структуре личности следующие  уровни:

• социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества);
• биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности);
• опыт (объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений и привычек);
• индивидуальные особенности различных психических процессов.

 

Борис Герасимович Ананьев

Личность - составляющая индивидуальности, ее характеристика как общественного индивида, объекта и субъекта исторического процесса. Личность - «вершина» всей структуры человеческих свойств. Развитие личности направляется развитием индивидуальности. 

В структуру  личности входят такие свойства:

• определенный комплекс коррелируемых свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционно-биохимических);
• динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей, также относимых к индивидным свойствам. Высшая интеграция индивидных свойств представлена в темпераменте и задатках;
• статус и социальные функции-роли;
• мотивация поведения и ценностные ориентации;
• структура и динамика отношений.

 

Интеграция  личностных свойств представлена в характере человека и его склонностях. Структура личности, по Ананьеву, формируется в процессе индивидуально-психологического развития, выступающего в трех плоскостях:

• онтогенетическая эволюция психофизиологических функций;
• становление деятельности и история развития человека как субъекта труда, познания и общения;
• жизненный путь человека (история личности).

 

Б. Г. Ананьев  считает, что структура личности строится по двум принципам одновременно:

• субординационному, или иерархическому, при котором более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства;
• координационному, при котором взаимодействие осуществляется на паритетных началах, допускающих ряд степеней свободы для коррелируемых свойств, то есть относительную автономию каждого из них.

 

С позиций  А. Н. Леонтьева, личность и ее структура  определяется и характеризуется  иерахрическим отношением деятельностей. За содержанием деятельностей следует соотношение мотивов. Главное здесь – соотношение смыслообразующих мотивов и мотивов-стимулов.

Подробно:

В психологии личность изучается разными отраслями  психологической науки. Обусловлено  это многоплановостью проявлений личности, противоречивостью, а порой и  загадочностью человеческого поведения. Многоплановость поведения требует  в свою очередь разноуровневого психологического анализа.

Как отмечает К.К. Платонов, за период с 1917 по 70-е годы в советской психологии можно  выделить, по меньшей мере, четыре доминирующие теории личности:

1917 - 1936 гг. - личность как  профиль психологических  черт;

1936 - 1950 гг. - личность как  опыт человека;

1950 - 1962 гг. - личность как  темперамент и  возраст; 

1962 - 1970 гг. - личность как  совокупность отношений,  проявляющихся в  направленности  

Другой  известный советский психолог А.В. Петровский тоже говорил о существовании  в отечественной психологии разных подходов к пониманию личности в  разные исторические отрезки времени.

период 50-60-х гг. характеризуется так  называемым «коллекционерским» подходом, в рамках которого «личность выступает  как набор качеств, свойств, черт, характеристик, особенностей психики  человека».

К концу 70-х гг. ориентация на структурный  подход к проблеме личности сменяется  тенденцией применения системного (или  структурно-системного) подхода, требующего выделения системообразующих признаков  личности.

А.Н. Леонтьев писал о том, что, личность - это  особое качество, которое приобретается  индивидом в обществе, в целокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается.

Cегодня в отечественной психологии широко распространен взгляд на человека как на индивида, личность и субъект деятельности, но при этом отсутствует более или менее общепринятая концепция личности.  

Концепция личности Владимира  Николаевича Мясищева (психология отношений)

Личность – высшее интегральное понятие, система отношений человека к окружающей действительности.

Предмет - отношения личности.

Отношения – сознательно - избирательная, построенная на опыте, психологическая связь с различными сторонами объективной действительности, которая выражается в действиях и переживаниях. 

 Виды  отношений:

1) По цели отношений:

• потребности
• мотивы
• эмоциональные отношения
• привязанность
• неприязнь
• любовь
• вражда
• симпатия
• антипатия
• интересы
• оценки
• убеждения,
• направленность - доминирующее отношение, подчиняющее себе другие и определяющие жизненный путь человека

2) По направленности:

• к другим людям (взаимоотношения)
• к себе
• к предметам окружающего мира
• Основные задачи, решаемые данной концепцией:
• Исследование сознательной регуляции личности через ее отношения;

 

Патогенетическая  клиника неврозов. В.Н.Мясищев определяет личность следующим образом: «Личность - это система ее отношений, в которых она проявляется во всей полноте и целостности».

У истоков  теории В.Н. Мясищева лежат идеи Лазурского о классификации личности, согласно типам их отношений к окружающей действительности.

Основное  положение психологии отношений: личность, психика и сознание человека в  каждый данный момент представляют единство отражения объективной действительности и отношения человека к ней.

Психология, отношения человека в развитом виде выступают как целостная система  индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами  объективной действительности: с  явлениями природы и миром  вещей; с людьми и обществ, явлениями; личность с самой собой как  субъектом деятельности. Система  отношений определяется всей историей развития человека, она выражает его  личный опыт и внутренне определяет его действия, переживания.

Отношения связаны с разными подструктурами личности. Так, с точки зрения Мясищева, динамические индивидуально-психологические  свойства темперамента являются на уровне развитого характера "снятой" формой индивидуальных различий, движущие силы которой определяются сознательным отношением, а не свойствами нервной  системы.

Характер  - это система отношений и способ их осуществления человеком. Свойства реакции человека, выражающие его темперамент и характер, обнаруживаются лишь при активном отношении к объекту, вызывающему реакцию.

Способности человека находятся в закономерном соотношении со склонностями, которые  представляют движущую силу развития способностей.

Склонность - это не что иное, как потребность в определенном виде деятельности, или избирательно-положительном отношение к ней.

Положения психологии отношений легли в  основу разработанной Мясищевым  патогенетической концепции неврозов. Невроз трактуется как болезнь личности, вызванная обстоятельствами значимости в системе ее личностных отношений. Эта концепция имела большое  научное и практическое значение, оказав влияние на всю последующую  теорию и практику психотерапии неврозов.

Отношение - это связь субъекта с объектом. Оно едино, однако имеет структуру, отдельные компоненты которой могут выступать как частичные отношения, его стороны, или виды. Оно определяется рядом признаков: избирательностью, активностью, целостно-личностным характером, сознательностью.

Эмоциональный компонент - отражает переживание отношения человека к окружающему миру, к собственной деятельности и личности. Во многом определяется сознательным регулированием проявления темперамента и характера.

Познавательный  компонент - включает отношение к миру как к объекту познания, его оценку и осмысление. Тесно связан со склонностями и способностями человека, определяющими те виды деятельности, которые человек предпочитает.

Поведение - отражает конативную сторону отношения. В поведении сказывается сознательная регуляция реагирования, вызванного объектом. Высшие уровни регулирования поведения связаны с работой самосознания личности.

Познавательная  сторона - Она же «оценочная» сторона отношения. Отражает когнитивную составляющую целостного отношения личности.

Поведенческая сторона - конативная сторона отношения, его поведенческое проявление. 

4 уровня личностной  структуры: 

1) Доминирующие отношения

уровень желаний

2) Психологический  уровень

уровень достижений

3) Динамика реакций  личности

уровень темперамента

4) Соотношения свойств  личности

уровень характера 

Концепция «человекознания» Бориса Герасимовича Ананьева

Концепция построена на теоретических и  экспериментальных исследованиях  индивидуального развития человека в системе синтетического человекознания. По Ананьеву, человеческая эволюция - это единый процесс во всей множественности его состояний и свойств, детерминированный историческими условиями жизни человека в обществе. Человек, как открытая система, находясь в постоянном взаимодействии с природой и обществом, осуществляет индивидуальное развитие своих человеческих свойств в личности с ее социальными связями и субъекта деятельности, преобразующего действительность. Но человек является и закрытой системой вследствие внутренней взаимосвязанности свойств личности, индивида и субъекта, составляющих ядро его личности (самосознание и «Я»). Неповторимость индивидуальности проявляется в переходе внутренних тенденций и потенций в продукты творческой деятельности личности, изменяющей окружающий мир и его общественное развитие.