Автор: Пользователь скрыл имя, 05 Октября 2011 в 15:41, реферат
Визначаючи предмет педагогічної психології, звертається увага на те, що ця наука вивчає психологічні закономірності навчання і виховання як зі сторони того, хто навчається і виховується, так і зі сторони того, хто організує це навчання і виховання, тобто зі сторони педагога, вихователя. В першому і другому випадках навчання і виховання виступають як специфічні види діяльності конкретного суб'єкта (учня, вчителя). Але вони повинні розглядатись і як спільна діяльність вчителя і учня, тобто діяльність в ситуації організованого спілкування. В першому випадку мова йде про учбову діяльність (або учіння), в другому – про педагогічну діяльність вчителя (вихователя), про виконання ним функцій організації, стимуляції і управління учбової діяльності учня.
1. Предмет, завдання та методи педагогічної психології
2. Учбова діяльність. Вікові психологічні особливості. Взаємодія суб’єктів навчального процесу в навчальних закладах
3. Особистість педагога. Педагог як суб'єкт педагогічної діяльності