Автор: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2011 в 20:41, курсовая работа
Мета курсової роботи – охарактеризувати спілкування як один з вирішальних аспектів навчальної діяльності.
Завдання:
· здійснити комплексний аналіз проблеми на теоретичному та практичному рівні; з’ясувати поняття спілкування;
· охарактеризувати методичний аспект проблеми;
· проаналізувати спілкування учнів початкових класів за допомогою тестів;
· узагальнити результати дослідження в методичних рекомендаціях.
Вступ
1. Історичний аспект проблеми
1.1 Проблема спілкування в вітчизняній психології
1.2 Зарубіжні психологи про проблему спілкування
2. Методичний аспект проблеми
2.1 Спілкування у віковій та педагогічний психології
2.2 Спілкування молодших школярів як психолого-педагогічна проблема
3. Експериментальне дослідження та його результативність
3.1 Дослідження проблеми спілкування в учнів початкових класів
3.2 Якісний і кількісний аналіз результатів
3.3 Методичні рекомендації
Висновки
Список використаних джерел