Особливості розвитку мислення молодшого школяра

Мета дослідження: теоретично обгрунтувати і дослідити особливості розвитку мислення молодшого школяра.

Об’єкт дослідження: характеристика процесу мислення, види мислення дітей молодшого шкільного віку.

Предмет дослідження: особливості мислення дітей молодшого шкільного віку.

Завдання дослідження:

1. Охарактеризувати процес мислення та його види.

2. Аналізувати особливости розвитку мислення молодшого школяра.

3. Дослідити, як впливає навчання на розвиток мислення молодшого школяра.

4.Охарактеризувати культуру мислення молодшого школяра та аналізувати методи і методики його дослідження.

Вступ…………………………………………………………………………….3-4

Розділ І. Теоретичний огляд проблеми теми: особливості мислення молодшого школяра, його види, аналіз психоло-педагогічної літератури.

1.1. Феномен мислення в психолого-педагогічній літературі……………….5-8

1.2. Характеристика видів мислення, розумових операцій………………....8-14

1.3. Особливості мислення молодшого школяра…………………………..14-19

Розділ ІІ . Експериментальна частина.

2.1. Дослідження впливу навчання на розвиток мислення учнів молодших класів………………………………………………………………...………..19-21

2.2. Характеристика культури мислення молодшого школяра………..….21-29

2.3. Аналіз методів і методик вивчення мислення учнів молодших класів…………………………………………………………………...……..30-32

2.4. Висновок………………………………………………………………..33

Розділ ІІІ. Формуюча частина

3.1. Завдання на розвиток логічного мислення………………………….34-35

3.2. Завдання для розвитку образного мислення………………………..35-36

3.3. Завдання для розвитку наочно-дійового мислення………………….36-37

3.4. Завдання на розвиток евристичного мислення……………………..37-38

Висновки………………………...……………………………………………39-40

Список використаної літератури……………………………………………41-42

Додатки……………………………………………………………………….43-46