Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2011 в 17:07, курсовая работа
Кожний віковий період в житті людини по своїй суті дуже важливий. Розвивається людина, розвивається і особистість, індивідуальність. І особливо велику роль відіграють перші етапи становлення людини-особистості, серед яких і є підлітковий період. Підліток - це вже не дитина, але ще і не дорослий. І ця, в дечому маргінальна позиція підлітка і є специфікою, цього періоду, але це далеко ще не розкриває суті, не пояснює його поведінки. Тому ми і повинні розглянути особливості, зміни, які відбуваються в це час - і анатомо-фізіологічні, і психічні, і соціально-психологічні, звернути увагу на характер, його роль у поведінці, спілкуванні, розумінні з оточуючими підлітка людей (однолітків, дорослих і т.д.), дати визначення акцентуації характеру, їх типів. Підтвердити наші теоретичні твердження емпіричним дослідженням акцентуацій характеру у підлітків, або навпаки - заперечити цю думку (що в підлітковому періоді відбувається загострення рис характеру). В разі підтвердження цієї думки надати методичні рекомендації по корекції поведінки для його подальшого нормального розвитку, для допомоги у спілкування з оточуючими і взагалі розумінні самого себе.
Вступ.............................................................................................................................3
І. Особливості підлітка
1.1. Криза підліткового періоду.........................................................................4
1.2. Анатомо-фізіологічні зміни в організмі підлітка......................................7
1.3. Психологічні особливості підліткового віку.............................................9
ІІ. Характер
2.1. Поняття характеру......................................................................................14
2.2. Акцентуації характеру...............................................................................15
ІІІ. Психодіагностика акцентуації характеру..........................................................20
ІV. Дослідження типів акцентуацій характеру
4.1. Проведення дослідження та його результати..........................................22
4.2. Методичні рекомендації по результатам тестування.............................24
Висновок.....................................................................................................................29
Додаток 30
Список використаної літератури..............