Автор: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2011 в 09:22, реферат
Внимание обычно не считают особым психическим процессом, как восприятие, память или мышление. Зато оно как бы «жертвует собой» ради них и обеспечивает успешную и четкую работу нашего сознания. Нельзя быть внимательным вообще. Внимание всегда проявляется в определенных конкретных психических процессах: мы всматриваемся, вслушиваемся, принюхиваемся, мы обдумываем задачу или, забыв обо всем на свете, пишем сочинение. Внимание может быть направлено на объекты внешнего мира или на собственную внутреннюю жизнь.
1. Общее понятие о внимании.
Ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и
продуктивно, если человек не сосредоточит своего внимания на том, что воспринимает или делает. Мы можем смотреть на какой-либо предмет и не замечать его или видеть очень плохо. Занятый своими мыслями, человек не слышит разговоров, которые ведутся рядом с ним, хотя звуки голосов доходят до его слухового аппарата. Мы можем не почувствовать боли, если наше внимание направленно на что-нибудь другое. Напротив, глубоко сосредоточившись на каком-либо предмете или деятельности, человек подмечает все детали этого предмета и действует очень продуктивно. А фиксируя свое внимание на ощущениях, мы увеличиваем свою чувствительность.
Внимание обычно не считают особым психическим процессом, как восприятие, память или мышление. Зато оно как бы «жертвует собой» ради них и обеспечивает успешную и четкую работу нашего сознания. Нельзя быть внимательным вообще. Внимание всегда проявляется в определенных конкретных психических процессах: мы всматриваемся, вслу-шиваемся, принюхиваемся, мы обдумываем задачу или, забыв обо всем на свете, пишем со-чинение. Внимание может быть направлено на объекты внешнего мира или на собственную внутреннюю жизнь.
Когда мы говорим о внимании, то подразумеваем также сосредоточенность, углублен-ность в деятельность. Чем труднее стоящая перед человеком задача, тем, очевидно, напря-женнее, интенсивнее, углубленнее будет его внимание, и, наоборот, чем легче задача, тем ме-нее углубленным является его внимание.
В то же время, как было показано, сосредоточенность связана с отвлечением от всего постороннего. Чем больше мы сосредоточены на решении данной задачи, тем меньше замечаем все окружающее, вернее, мы замечаем, что происходит, но неотчетливо.
Таким образом, при внимательном отношении к какому-либо предмету он
(этот предмет) оказывается в центре нашего сознания, все остальное воспринимается в этот момент слабо, оказывается, образно говоря, на периферии воспринимаемого. Благо-даря этому отражение становится ясным, отчетливым, представления и мысли удерживаются в сознании до тех пор, пока не завершится деятельность, пока не будет достигнута ее цель. Тем самым внимание обеспечивает еще функцию - контроль и регуляцию деятельности.
Внимание обычно выражено в мимике, в позе, в движениях. Внимательного
слушателя легко отличить от невнимательного. Но иногда внимание направлено не на окру-жающие объекты, а на мысли и образы, находящиеся в сознании человека. В данном случае говорят об интеллектуальном внимании, которое несколько отличается от внимания сенсор-ного (внешнего). Следует отметить также, что в некоторых случаях, когда человек про-являет повышенную сосредоточенность на физических
1. Общее понятие о внимании.
2. Виды внимания
а)Разновидности непроизвольного внимания
3.Основные свойства внимания, их характеристика
одно и то же».
4. Внимание как результат апперцепции, т.е. как результат жизненного
опыта индивида.
5. Внимание как особая активная способность духа. Некоторые психологи,
пораженные своеобразием явлений внимания, принимают его за первичную и
активную способность, происхождение которой необъяснимо.
6. Внимание как усиление нервного раздражителя. Согласно данной
гипотезе внимание обусловлено увеличением местной раздражительности
центральной нервной системы.
7. Теория нервного подавления пытается объяснить основной факт внимания
- преобладание одного представления над другими — тем, что лежащий в основе
первого физиологический нервный процесс задерживает или подавляет
физиологические процессы, лежащие в основе других представлений и движений,
результатом чего является факт особой концентрации сознания.
Среди современных отечественных психологов оригинальную трактовку
внимания предложил П. Я. Гальперин. Основные положения его концепции можно
свести к следующим:
— внимание является
одним из моментов
ориентировочно-
деятельности и представляет собой психологическое действие, направленное на
содержание образа, мысли, другого феномена, имеющегося в данный момент в
психике человека;
— по своей функции внимание представляет контроль за этим содержанием. В
каждом действии человека есть ориентировочная, исполнительская и
контрольная части. Эта последняя и представлена вниманием как таковым;
— в отличие от действий, направленных на производство определенного
продукта, деятельность контроля, или внимание, не имеет отдельного, особого
результата;
— с точки зрения внимания как деятельности психического контроля все
конкретные акты внимания - и произвольного и непроизвольного - являются
результатом формирования новых умственных действий.
Вполне очевидно, что указанные теории опираются на реальные факты,
однако, абсолютизируя выделенные феномены, они игнорируют все остальные
проявления. Правильно понять феномен внимания можно лишь в совокупности
всех его свойств. В настоящее время общепринято следующее определение.
Внимание - это направленность и сосредоточенность сознания на каком-
либо реальном или идеальном объекте, предполагающие повышение уровня
сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида.
Внимание не только создает наилучшие условия для психической
деятельности, по и несет сторожевую службу, помогая человеку своевременно
реагировать на различные изменения в окружающей среде и в собственном
организме.
Информация о работе Основные свойства внимания, их характеристика