Методи вивчення мислення молодших школярів

Мета роботи: вивчити особливості мислення молодших школярів.
Завдання дослідження:
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку мислення у молодших школярів.
Визначити методики, що дозволяють діагностувати і виявити проблему.
Провести констатуючий експеримент, кількісну і якісну обробку отриманих даних.
Провести перетворюючий експеримент, кількісну і якісну обробку отриманих даних.
Провести порівняльний аналіз результатів констатуючого і перетворюючого експериментів.
Дати рекомендації вчителям і батькам з розвитку мислення у молодших школярів.

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні основи проблеми розвитку мислення молодших школярів 5
1.1. Феномен мислення в психолого-педагогічній літературі 5
1.2. Види мислення, розумові операції, якості розуму 8
1.3. Особливості мислення молодшого школяра 13
1.4. Вплив навчання на розвиток мислення учнів молодших класів 16
Розділ 2. Експериментальне вивчення мислення молодших школярів 18
2.1. Методи і методики вивчення мислення учнів молодших класів 18
2.2. Процедура проведення експерименту 19
2.3. Кількісний і якісний аналіз результатів констатуючого експерименту 20
2.4. Система занять з розвитку мислення молодших школярів 24
2.5. Результати контрольного експерименту 25
2.6. Порівняльний аналіз констатуючого і контрольного експериментів 28
Висновок 31
Література 33
Додатки 36