Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 16:17, лекция
Контроль знань студентів є складовою частиною процесу навчання. По визначенню контроль це співвідношення досягнутих результатів із запланованими цілями навчання. Деякі викладачі традиційно підходять до організації контролю, використовують його в основному заради показників досягнутого.
Уміле володіння викладачем різними формами контролю знань і умінь сприяє підвищенню зацікавленості студентів у вивченні предмета, попереджає відставання, забезпечує активну роботу кожного учня. Контроль для студентів повинен бути навчальним.В результаті проведення нетрадиційних форм контролю знань і умінь розкриваються індивідуальні особливості студентів, підвищується рівень підготовки до семінару, що дозволяє вчасно усувати недоліки і пробіли в знаннях студентів.
Список використаної літератури
1. Бондарчук О.І. Бондарчук Л.І. Основи педагогіки та психології. Курс лекцій. - К.: МАУП, 1999.
2. Трофімов Ю.Л. Психологія: Підручник / за ред. Ю.Л., Трофімова, В.В. Рибалка, П.А Гончарук та ін. – К.: Либідь, 1999.
3. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. - М.: Юристъ, 1997.
4. Охитина Л.Т. Психологические основы урока. В помощь учителю. - М.: Просвещение, 1977.
Информация о работе Контроль та оцінка у педагогічній взаємодії