Эмоции и чувства

Моральные чувства  – это чувства, в которых оказывается  устойчивое отношение человека к  общественным событиям, к другим людям, к самой себе. Их источником является общая жизнь людей, их взаимоотношения, борьба за достижение общественных целей. Моральные чувства человека сформировались в общественно-исторической жизни  людей, в процессе их общения и  стали важным средством оценки поступков  и поведения, регуляции взаимоотношений  личности.

• Эстетические чувства представляют собой переживание чего-либо как прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (явления природы, действия людей, вещи). Развиваются они в связи с развитием искусства. Именно музыка и пробуждает у нас музыкальное чувство. Эти чувства – это отношение человека к прекрасному и уродливому, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического. К ним относятся чувство юмора, ирония, злоба, издёвка, сарказм, чувство трагического, драматического.
• Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов, с поисками истины, с решением мыслительной задачи.

Интеллектуальные чувства  представляют собой эмоциональное  отголосок отношение личности к  познавательной деятельности в широком  смысле. Эти чувства проявляются  в любознательности, чувстве нового, удивлении, уверенности или сомнении. Интеллектуальные чувства ярко проявляются  в познавательных интересах, любви  к знаниям, учебных и научных  вкусах.

Познавательные чувства  зависимости от условий жизни, учебы  и воспитания имеют разные уровни своего развития. Такими его уровнями является любопытство, любознательность, целеустремленный, устойчивый интерес  к определенной области знаний, увлечения  познавательной деятельностью. Познавательные чувства своим механизмом имеют  врожденный ориентировочный рефлекс, но его содержание полностью зависит от обучения, воспитания, окружающей действительности условий жизни.

Праксични чувства – это переживание человеком своего отношения к деятельности. Человек откликается на различные виды деятельности – трудовую, учебную, спортивную. Это проявляется в восторге, в удовольствии деятельностью, в творческом подходе, в радости от успехов или неудовлетворении, в равнодушном отношении к ней. Праксични чувства возникают в деятельности. Яркое представление о содержании и формах деятельности, ее процесс и результат, общественную ценность – главная предпосылка возникновения и развития праксичних чувств.

Праксични чувства развиваются или угасают зависимости от организации и условий деятельности. Они особенно успешно развиваются и становятся устойчивыми тогда, когда деятельность импонирует интересам, склонностям и способностям человека, когда в деятельности оказываются элементы творчества, развиваются перспективы ее развития.

7. Список используемой литературы

1. Психология  Под ред. Г. С. Костюка. – Киев: Просвещение, 1988.

2. Общая психология  / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987.

3. Немов Р.С. Психология. – М.: Просвещение, 1995.

4. Якобсон П.М. Психология чувств. – М.: Издательство во Москва. ун-та,

1980.

5.Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Наука, М. 1981г.2.Изард К.Е. Эмоции человека, М.; 1980 г.3.Коломинский Я.Л. Человек: психология. 2-е изд., доп. М.; Просвещение, 1986 г.

6.Веккер Л.М. Психические процессы –Л.: ЛГУ, 1981 г. - Т.3.

7.Дарвин Ч. Выражение эмоций у человека и животных // Хрестоматия по

психологии  Под ред. Петровского А.В. – М.: Просвещение, 1987 г. – стр.287-

292.

8.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979.

 Лук А. Н.  Эмоции и чувства. М., 1972. С. 18-20. 
9. Психология. Под ред. А.В. Петровского и др., М., 1986. С. 371.

Никифорова А.С. Эмоции в нашей жизни. М., 1974. С. 25.

10 Психология. Под ред. П.А. Рудика. М., 1974. С. 201-204; 
11.Психология. Под ред. А.В. Петровского, М„ 1986. С. 366-377.