Индивидуально-психологические особенности личности и их взаимосвязь с конфликтной деятельностью человека

      Сила нервного процесса выражается в соответствующей реакции на сильные раздражители: сильные раздражения вызывают у сильной нервной системы сильные процессы возбуждения, у слабой нервной системы - слабые процессы возбуждения и торможения. Важное значение имеет и другой показатель – подвижность нервных процессов: это способность нервной системы быстро в ответ на требования условий внешней среды сменять процесс возбуждения процессом торможения и наоборот.

      Уравновешенность предполагает пропорциональное соотношение данных нервных процессов. Преобладание процессов возбуждения над торможением выражается в быстроте образования условных рефлексов и медленном их угасании. Преобладание процессов торможения над возбуждением определяется замедленным образованием условных рефлексов и быстротой их угасания.       

       Некоторые из сочетаний свойств типа, которые встречаются чаще других или же выступают наиболее ярко, и могут, согласно И.П. Павлову, служить объяснением той классификации темпераментов, которая известна с глубокой древности. А именно:

сангвиническому темпераменту соответствует сильный  уравновешенный быстрый тип нервной системы, флегматическому темпераменту — сильный уравновешенный медленный тип, холерическому темпераменту — сильный неуравновешенный тип меланхолическому темпераменту – слабый тип нервной системы.

      Оригинальная концепция о связи между физиологическими и психическими процессами разрабатывается последователями И.П.Павлова в школе П.К.Анохина основу, которого составляет утверждение, что между физиологическими процессами, с одной стороны, и психическими процессами с другой, "вклиниваются" еще " процессы организации физиологических процессов", или "системных информационных процессов" или психики.

       Многолетнее экспериментальные исследования, проведенные в школе Б. М. Теплова – В. Д. Небылицына, показали, что проявления каждого из основных свойств нервной системы образуют некую совокупность взаимосвязанных  друг с другом показателе.

     Впервые мысль о существовании общих и частных свойств нервной системы у человека была высказана Б.М.Тепловым еще в 1956г. Он писал, что "у человека менее всего можно ожидать полного совпадения типологических параметров в разных анализаторах, а также в первой и второй сигнальных системах ".

      В последние годы весьма продуктивные исследования проблемы темперамента проводятся в школе В.С. Мерлина. Автор отмечает, что "свойства темперамента представляют собой определенную динамическую систему" и далее: "свойства темперамента можно определить также как энергетическую характеристику психических свойств".

Советский психофизиолог В.М. Русалов, опираясь на новую концепцию свойств нервной системы, предложил на ее основе более современную трактовку свойств темперамента. Исходя из теории функциональной системы П.К. Анохина, включающей блок афферентного синтеза, принятия решений, исполнения и обратной связи, Русалов выделил четыре связанные с ними свойства темперамента, отвечающие за широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой), легкость переключения с одной программы поведения на другую, скорость исполнения текущей программы поведения и чувствительность к несовпадению Реального результата действия с его акцептором.

В соответствии с этим традиционная психофизиологическая оценка темперамента изменяется и вместо двух параметров — активности и  чувствительности — включает уже  четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность). Все эти компоненты темперамента, по мнению В.М.Русалова, биологически и генетически обусловлены. Темперамент зависит от свойств нервной системы,

а они  в свою очередь понимаются как  основные характеристики функциональных систем, обеспечивающих аналитическую и синтетическую деятельность мозга, всей нервной системы в целом.

Однако  несомненно, что каждый человек имеет  вполне определенный тип нервной  системы, проявление которого, т.е. особенности  темперамента, составляют важную сторону  индивидуально психологических  различий.

      Естественно, особенности темперамента сказываются  в учебных занятиях и в трудовой деятельности. Но главным является то, что различия по темпераментам  – это  различия не по уровню возможности  психики, а по своеобразию ее проявлений. Разумеется, динамические проявления человека могут зависеть от требований ситуации, от воспитанных установок  и привычек и т.п. Но психические  различия,  выступают и при  прочих равных условиях: в одних  и тех же обстоятельствах, при  относительном равенстве мотивов  поведения. Наиболее ярко эти особенности  проявляются в конфликтной деятельности человека.        
 
 
 
 

2.2 Типы темпераментов

В поведенческом  общении реально предвидеть особенности реакции лиц с разным типом темперамента и адекватно на них реагировать.

     Ввиду большого разнообразия сочетаний различных  свойств нервной системы наряду с четырьмя традиционными типами темперамента, которые в чистом виде встречаются крайне редко, существует большое количество промежуточных  типов, различных вариантов темперамента. Поэтому проблема четкого деления  людей по общим признакам нервной  системы, исходя только из четырех типов  темперамента, уступила место более  углубленному изучению отдельных свойств  нервной системы, лежащих в основе индивидуального темперамента конкретного  человека, у которого могут наблюдаться  черты разных традиционно выделявшихся ранее типов темперамента.

     Так или иначе, основываясь на анализе перечисленных выше свойств, все же полезно дать следующую наиболее общую психологическую характеристику четырем традиционно описываемым в литературе типам темперамента для того, чтобы потом их использовать при сравнительном анализе индивидуально-психологических особенностей различных людей.

     Итак, обладатель сангвинического темперамента характеризуется несколько пониженной сенситивностью, высокой реактивностью и активностью, уравновешенностью, эмоциональной подвижностью, пластичностью, лабильностью, экстравертированностью, что проявляется в гибкости поведения.

     Сангвиники обычно весьма деятельны, продуктивны в работе, особенно если она вызывает у них живой интерес. Они подвижны, легко приспосабливаются к новым условиям, умеют легко вступать в контакты с людьми, однако испытывают затруднения при выполнении длительных, монотонных операций.

     Холерики отличаются повышенной возбудимостью, высокой реактивностью и активностью, повышенной эмоциональной возбудимостью, ригидностью, экстравертированностью, ускоренным темпом реакций.

     Холерики  часто демонстрируют повышенную возбудимость, неуравновешенность поведения, определенную цикличность в работе – от страстного увлечения делом до полной апатии, сопровождающейся временной бездеятельностью. При отрицательном воспитательном воздействии в поведении холерика чаще могут проявляться: неспособность к самоконтролю в эмоционально напряженных ситуациях, несдержанность, агрессивность в конфликтных ситуациях, что может стать одним из условий, способствующих совершению такими лицами противоправных действий насильственного характера.

     Флегматики характеризуются пониженной сенситивностью, низкой реактивностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, замедленным темпом реакций, интровертированностью.

     Люди, наделенные чертами флегматического  темперамента, обычно спокойны, более  уравновешенны, основательны в работе, успешно трудятся там, где требуется  методичность, упорство, кропотливое  отношение к делу.

     Из  недостатков флегматика следует  отметить некоторую инертность, малоподвижность, необходимость дополнительного  времени для переключения от одного вида занятий на другой.

     Меланхолический темперамент обусловлен слабым типом  нервной системы. Темперамент меланхолика  характеризуется повышенной сенситивностью, низкой активностью и невысокой реактивностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, отрицательной окраской эмоций, эмоциональной ранимостью, интровертированностью.

И.П.Павлов выделил ещё три "человеческих типа" темперамента высшей нервной деятельности: мыслительный, художественный и средний. Представители мыслительного типа (преобладает активность второй сигнальной системы мозга левого полушария) весьма рассудительны, склонны к детальному анализу жизненных явлений, к абстрактно-логическому мышлению. У людей художественного типа (преобладает активность сигнальной системы мозга правого полушария) мышление образное, на него откладывает отпечаток большая эмоциональность, яркость воображения, непосредственность и живость восприятия действительности. Большинство людей (80%) относятся к "золотой середине", среднему типу. В их характере незначительно преобладает рациональное или эмоциональное начало, и это зависит от воспитания с самого раннего детства, от жизненных обстоятельств. 

      3. Факторы, воздействующие на межличностные отношения индивидов

 
Причины межличностных взаимодействий чаще всего возникают и сильнее  всего эмоционально переживаются участниками именно межличностные конфликты. Их значительно более широкая распространенность, острота выражения и эмоциональная насыщенность обусловлена прежде всего активным включением всех ресурсов личности в их возникновение, протекание и разрешение. Чаще всего на их развязывание влияют пять факторов, в сильной степени воздействующие на межличностные отношения индивидов:

а) личностные особенности индивида, включая его  темперамент, характер,

мировоззрение, ценностные ориентации, его интересы, потребности и

представления о самом себе;

б) социальные роли, выполняемые индивидом в  той или иной

общности (группе);

в) эмоциональные  отношения индивида с социальным окружением;

г) восприятие и оценка индивидом своего социального  окружения;

д) поведение  индивида по отношению к другим людям. 

     3.1. Акцентуация характера как фактор, влияющий на конфликтную     деятельность человека

      Характер  – это результат взаимодействия человека с миром, совокупность относительно устойчивых приобретенных качеств, выражающих отношение человека к  себе, другим людям, вещам, обществу и  проявляющихся в устойчивых, привычных  формах поведения. Чтобы  сформулировать характер нужны определенные усилия; нужен другой человек (родитель, образец, идеал для подражания); нужны средства формирования - внешние воспитательные средства, культурные средства, внешний приказ, а также внутренние средства - самоуговоры, самообманы. Собственные усилия самосовершенствования.

      У 20-50% людей некоторые черты характера  столь заострены, чрезмерно развиты  в ущерб другим качествам, что  происходит своеобразный «перекос», акцентуация характера, в результате чего ухудшается взаимодействие с людьми, появляются однотипные затруднения и конфликты .

      Выраженность  акцентуации может быть различной: от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумываться, нет ли болезни психопатии. Психопатия болезненное уродство характера, в результате резко нарушается взаимодействия с окружающими людьми. Но в отличие  от психопатии, акцентуация характера  проявляется не постоянно, с годами может сглаживаться, приблизится  к норме.

     Любое качество характера, даже самое замечательное, когда получает чрезмерное развитие, начинает некий негативный оттенок, усложнять жизнь самому человеку и его окружению, обуславливать  «трудный», «тяжелый характер.  Так  даже такое качество как жизнерадостность, активность, при своем переизбытке  обуславливает «трудный гипертивный характер». Это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди, у которых постоянно хорошее настроение, независимо от жизненных обстоятельств («патологический счастливчик»). Повышенная активность и энергичность направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, хулиганство) 
 

3.2. Типология К. Юнга

      Типология черт характера человека представлена впервые К.Г. Юнгом в его работе «Психологические типы».

      Позднее ее исследовали Катарина Бриггс и Изабель Бриггс-Майерс, опубликовавшие «Индикатор типов Майере - Бриггс» (MBTI), с помощью которого любой интересующийся может определить предпочтения своего характера. Эта типология выделяет четыре пары противоположных предпочтений: Экстраверты - Интроверты; Сенсорные - Интуитивисты; Мыслительные - Чувствующие; Решающие – Воспринимающие.

     Каждому типу характера соответствуют четыре из приведенных предпочтений. Таким образом, всего получается шестнадцать типов характеров. Характер формируется за счет ассиметрии левого и правого полушария головного мозга к семи годам и не изменяется радикально в течении всей жизни. Правое полушарие формирует эмоции и подсознательную деятельность, левое – логическую и рассудочную деятельность. Поэтому экстраверты никогда не становятся интровертами, и наоборот. Так же, как левши никогда не становятся правшами, хотя могут научиться более эффективно действовать другой рукой. Только благодаря невероятным усилиям можно преодолеть «свою природу», но только в поведении. Проблема влияния типов характеров на возникновение межличностных конфликтов и их разрешение состоит в том, что люди с противоположными предпочтениями своих типов характеров могут оказаться в ситуации совместного решения одной задачи, и их совместное взаимодействие может оказаться под угрозой. Например, экстраверта и интроверта отличает друг от друга их отношение к внешнему миру.