Игра как средство адаптации и реабилитации младших школьников в учреждениях социальной системы

Цель исследования – выявить потенциал игровой деятельности как средства адаптации и реабилитации младших школьников в условиях школы-интерната открытого типа.
Задачи исследования:
1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации и реабилитации младших школьников;
2. Рассмотреть специфику сюжетно-ролевой игры как средства социальной адаптации;

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава I. Проблема адаптации и реабилитации в условиях школы- интерната……………………………………………………………………...…..…6
1.1 Понятие «адаптации и реабилитации» в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………………….….….6
1.2 Сюжетно-ролевая игра как средство социальной адаптации………………11
Глава II. Социально-педагогический потенциал игры как средства адаптации и реабилитации в условиях школы-интерната………………………….……..…17
2.1. Диагностика уровня адаптации и реабилитации детей в условиях школы-интерната ………………………………………..…………………………..…....17
2.2. Использование игровых методик в культурно-воспитательной работе с детьми…………………………………………………………………………….…22
Заключение………………………………………………………………………....25
Список литературы…………………………………………...…………………..27