Гуманистическая психология обучения

Гуманистическая психология, объединившая большую группу психологов, уже в 60-е гг. приобрела большой вес и получила название «третьей силы» в западной психологии. Представители Гуманистической психологии стремятся построить новую, принципиально иную методологию познания человека как уникального объекта исследования.

Важной областью практического приложения Гуманистической психологии является гуманистическая педагогика, которая основана на принципах недирективного взаимодействия учителя с учеником и направлена на формирование творческих способностей личности.

Введение--------------------------------------------------------------------------------------3

Глава 1. Основоположники гуманистической психологии------------------------5

Глава 2. Два типа учения по К. Роджерсу. Гуманистическая психология обучения -------------------------------------------------------------------------------------8

Глава 3. Основные приемы учителя-фасилитатора---------------------------------10

Заключение ---------------------------------------------------------------------------------13

Библиографический список -------------------------------------------------------------15