Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 20:04, реферат
Пам'ять - найдовговічніша з наших здібностей. У старості ми пам'ятаємо події дитинства вісімдесятирічної, а то і більшої давності. Випадково упущене слово, може воскресити для нас, здавалося, давно забуті риси обличчя, ім'я, морський або гірський пейзаж.
Пам'ять визначає нашу індивідуальність і примушує діяти тим або іншим способом більшою мірою, ніж будь-яка інша окремо взята особливість нашої особистості.
ВСТУП
РОЗДІЛ1.Загальне поняття про пам'ять…………………………………...3
1.1. Фізіологічні механізми пам'яті……………………………………….6
1.2. Процеси пам'яті…………………………………………………………8
1.3. Види пам'яті……………………………………………………………20
1.4. Особливості пам'яті в дітей дошкільного віку………………..........26
РОЗДІЛ II. Практична частина.
2.1. Організація дослідження……………………………………………...30
2.2. Характеристика методик дослідження……………………………..31
2.3. Обробка результатів……………………………………………......32
РОЗДІЛ III. Аналіз результатів
3.1. Результати дослідження слухової та образної пам'яті. ....……......34
3.2. Порівняльний аналіз середніх показників слухової та образної пам'яті дівчаток та хлопчиків………………………………………………….36
ВИСНОВКИ………………………………………………………………38
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………….40