Диагностическая технология, направленная на выявление школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста

Цель: разработать диагностическую технологию, направленную на выявление школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте.

Введение……………………………………………………………….3

Глава 1.
Диагностическая технология, направленная на выявление школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста……………….4-17

1.1.Феномен школьной дезадаптации…………………………………….4-7

1.2 Особенности проявления школьной дезадаптации и ее виды………8-13

1.3.Анализ существующей технологии направленной на диагностику школьной дезадаптации ….………………………………………..............14-15

Выводы к Главе1……………………………………………………………16-17

Глава 2. Диагностическая технология, направленная на выявление школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте………………………………………………………………..18-26

2.1.Практическая диагностика школьной дезадаптации у младших школьников…………………………………………………………….18

2.2.Методы исследования……………………………………………..18

2.3.Анализ и интерпретация результатов…………………………….19-23

Выводы к Главе 2………………………………………………………24

Заключение……………………………………………………………..25-26

Список использованной литературы………………………………….27-29