Дезадаптация младших школьников

Об’єктом дослідження даної проблеми виступає психологічний клімат малої групи , психологічні особливості дезадаптації молодших школярів.
Предметом дослідження є психологічні особливості молодших школярів , причини їх дезадаптації в молодшому шкільному віці.
Мета дослідження : визначити та проаналізувати причини дезадаптації в молодшому шкільному віці та виявити шляхи її подолання.

ВСТУП 3
РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ 5
ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. 5
1.1 Сутність поняття „дезадаптація”, її прояви. 5
1.2 Причини шкільної дезадаптації у молодших школярів 9
1.3 Роль сім'ї в дезадаптаційних процесах особистості дитини. 12
ВИСНОВОК ДО I РОЗДІЛУ 15
РОЗДІЛ II. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 17
2.1 Організація та методика дослідження причин шкільної дезадаптації молодшого школяра 17
2.2 Аналіз результатів дослідження причин дезадаптації молодших школярів 19
2.3 Шляхи та напрями роботи практичного психолога щодо подолання дезадаптації молодших школярів. 25
ВИСНОВОК ДО II РОЗДІЛУ 28
ВИСНОВОК 29
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………. 31
ДОДАТКИ……………………………………………………………………….. 33
ДОДАТОК А…………………………………………………………………….. 33
ДОДАТОК Б………………………………………………………………………34