Качество жизни

Интеллектно-инновационная революция в первую очередь затронула развитие стран с “горячими экономиками” . Интеллектуализация рабочей силы, производительных сил общества в развитых странах сопровождает процесс “разогревания экономик” . В крупных экономических структурах – корпорациях, компаниях - появляются внутренние системы образования. Постоянное повышение квалификации персонала компаний становится образом их жизни. В среднем, например, работники IBM затрачивают на образование 5 % рабочего времени, специалисты этой же фирмы по сбыту на местах – один месяц в год. Внутренняя система образования обошлась IBM в 600 млн. долларов в год.

Появление “горячих экономик”  определило новый тип конкуренции  между государствами мира – конкуренцию  по качеству интеллектуальных ресурсов и качеству систем образования. Национальной комиссией США за высшее качество образования был подготовлен  доклад “Нация в опасности: настоятельная  необходимость реформы образования”, в котором отмечалось резкое возрастание  функциональной неграмотности населения (в США каждый третий американец – функционально неграмотный) и  ставилась задача резкого повышения  массовости и качества образования. Без решения этой задачи США потеряют конкурентоспособность своей экономики  к началу XXI века. Кстати, экспорт  интеллектуальных ресурсов в США  из Европы, России, стран Азии путем  избирательной иммиграционной политики – часть стратегий США в  рамках конкуренции по качеству общественного  интеллекта между странами.

КАЧЕСТВО ЭКОЛОГИИ

Управление качеством  экологии подразумевает управление экологическими рисками. Риск – понятие  сложное и неоднозначное. С позиции  качества он есть мера появления нежелательного последствия в результате принятия решения. Используя понятие меры, можно сказать, что риск есть мера качества соответствующего решения, проекта, хозяйственного мероприятия, плана, программы  и т.п., измеренная в определенной шкале.

Одновременно риск есть понятие  управленческое. Оно связано с  надежностью и в более широком  плане – с качеством управления, выступая мерой несоблюдения определенной “нормы управления”, потери эффективности, появления нежелательных последствий.

Экологический риск - сложная  категория, отражающая уровень опасности  появления нежелательных экологических  последствий в результате внедрения  того или иного проекта, принятия и реализации определенного хозяйственного мероприятия. Н. Ф. Раймерс определяет экологический риск как возможность появления неустранимых “экологических запретов” : развитие парникового эффекта, разрушение озонового слоя, кислотные осадки, радиоактивное загрязнение, недопустимая концентрация тяжелых металлов.

В литературе предлагается понятие Оценки Экологического Риска (ОЭР), под которым понимается система  экологических требований, представленных в параметрической и вербальной форме, используемых при оценке экологического риска. Поскольку с самого начала экологический риск рассматривается  как синтетический показатель экологического качества, постольку ОЭР является важнейшим направлением экологической  квалиметрии.

Анализ экологической  литературы позволил выделить следующие  основные темы экологического базиса ОЭР:

1) Фоновая экологическая  норма. Она может быть представлена  системой “фоновых показателей”, “экологически чистым ландшафтом”,  “эталонной экосистемой”, “фоновой  областью” и др.

2) Стандартизованная экологическая  норма. Она может быть представлена  системой предельно допустимых  концентраций, системой предельно  допустимых выбросов, системой предельно  допустимых сбросов, системой  экологических стандартов.

3) Сложившее экологической  состояние, описанное в параметрической  и вербальной форме, в форме  “категории состояния” или экологической  категории на территории, где  планируется новая хозяйственная  деятельность.

Важнейшим моментом в оценке экологического риска и в управлении экологическим риском является формализация ситуации, в зависимости от которой  осуществляется дифференциация требований к исходным данным, объему проводимых исследований и испытаний. Среди  направлений такой формализации предлагается введение экологической  категории района. Экологическая  категория района является комплексной  характеристикой экологического качества района, отражающая классификационную  характеристику состояний среды  обитания, здоровья человека и населения, природы и естественных экосистем, классификационную характеристику состояний отдельных сред. Ниже приводятся две таблицы, позволяющие классифицировать состояние качества экологии.

Классификация экологического качества природы в природно-экологической  шкале 

Таблица 1

Классификация экологического качества природы в медико-социальной шкале

 Таблица 2

Пример оценки состояния  ряда водных территорий России в природно-экологической  шкале Таблица 3

Источником экологического риска могут быть предприятие, технологии, компоненты среды, могущие стать  источником аварийных воздействий на предприятие, экологическую систему, не предусмотренную проектом. Источники риска по отношению к хозяйственному объекту могут быть внешними и внутренними.

Анализ экологического риска  включает в себя: - анализ исходных данных, на которых осуществляется построение модели оценки экологического риска;

анализ неопределенности;

анализ достаточности  исходных данных;

оценку достаточности  нормативной и методической документации, по которой осуществлялась оценка воздействия  на окружающую среду;

оценку достоверности  анализа нештатных аварийных  ситуаций;

оценку достоверности  анализа технологических процессов.

В результате проведения оценки экологического риска можно определить экологическое качество жизни –  часть системы качества жизни, включающую в себя “качество среды обитания” .

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ  КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

В количественную характеристику качества жизни включаются такие  ее показатели, как степень удовлетворения потребностей, материальные, энергетические, трудовые и финансовые затраты на удовлетворение каждого вида из совокупности объективных потребностей. Каковы же эти объективные потребности?

Говоря о потребностях в контексте качества жизни, по–видимому, следует вспомнить истину, провозглашенную  много столетий назад древнегреческим  мыслителем Протагором: “Человек есть мера всех вещей” . Мера человека является мерой всего, что происходит в мире. Поэтому, говоря о совокупности объективных потребностей человека, нужно исходить из чувства здравого смысла из законов формальной логики.

Совокупность объективных  свойств включает:

Материальную (физическую, вещественную) базу для существования человека. В нее входят: состояние окружающей среды, материально-технические условия  труда, быт, организация досуга, получение  образования, а также используемые товары и услуги, в том числе  уровень развития здравоохранения.