Використання компютерних моделей при вивченні фізики

Мета дослідження – вивчити теоретичні основи індивідуального підходу до важких дітей та дослідити шляхи його проведення.
Об`єкт дослідження – проблемне явище важкі діти.
Предмет дослідження – шляхи проведення роботи з «важкими» дітьми.
Завдання дослідження:
 на основі аналізу наукових джерел, періодичних видань з теми дослідження виявити сутність, виникнення проблемного явища;
 розглянути форми та методи індивідуальної роботи з важкими дітьми.

ВСТУП…………………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З ВАЖКИМИ ДІТЬМИ………………………………………………..5
1.1. Сутність поняття важкі діти……………………………………..5
1.2. Вікові особливості важковихованості…………………………..10
1.3. Перевиховання: суть, функції, етапи та принципи…………….12
РОЗДІЛ ІІ. ШЛЯХИ ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З ВАЖКИМИ ДІТЬМИ……………………………………………………………..18
2.1. Методи розвалення негативного складу характера…………….18
2.2. Методи переоцінки і переосмислення поведінки………………22
2.3. Методи перебудови життєвого досвіду…………………………27
2.4. Методи стимулювання позитивного і попередження негативної поведінки…………………………………………………………………………...30
РОЗДІЛ ІІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА………………………………………...33
3.1. Випадок із практики викладача ЗОШ………………………...33
3.2. Аналіз педагогічної ситуації……………………………………...34
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..35
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………