Развитие науки

Развитие науки

Наука как социальное явление 

• Наука –  форма духовной деятельности  людей, направленная на производство  знаний о природе, обществе и  о самом познании, имеющая целью  постижение истины и открытие  объективных законов.

Наука 
 

Единая система знаний 

Множество отраслей знаний

Функции науки 

• Культурная  – процесс формирования человека, как субъекта деятельности и  познания
• Социально-регулятивная – наука как социальная сила
• Проективно-конструктивная
• Экологическая
• Неогуманистическая – установка на заботу о будущих поколениях

ПРЕДМЕТ И ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ 
 

• История  науки – осмысление  исторического развития  научного знания.
• Ее разработка началась в XIX в. во Франции.

Предмет истории науки 

• Совокупность  познавательных моделей и законов  историко-научного развития человечества.

Задачи и проблемы истории науки 

• выявить исследователей, отметив, их заблуждения и ошибки
• искать ценное, но забытое, что есть в каждой науке
• исследование особенностей развития науки в отдельные периоды
• описывать механизм развития науки

• выявить общие  закономерности развития научного  знания
• представления о методах и приемах научного мышления
• решения научных проблем с помощью исторической аналогии
• повышение культурного и научного потенциала общества

• интеграцию  естественно-научного и гуманитарного  знания
• создание основы для разработки моделей развития общества
• расширение источниковой базы для научных исследований
• уточнение понятийного аппарата,
• совершенствование методологии исследования

Эмпирическая база истории науки 

• научные тексты  прошлого
• переписка ученых
• автобиографические очерки и воспоминания

Классификация наук

Классификация Аристотеля (384-322г. до н.э.) 

• Теоретическая 
• Первая философия (метафизика)
• Математика
• Физика
• Практическая
• Творческая
• Логика – органон (гр. орудие или инструмент)  познания

Классификация Ф. Бэкона (1561-1626) 

• По критерию  познавательной способности человека:
• память,
• рассудок,
• воображение.

• История  – основана на  памяти
• Естественная
• Гражданская
• Философия – основана на разуме
• Естественная теология
• Антропология
• Философия человека
• Гражданская философия
• Философия природы
• Поэзия – основана на воображении

Ключ к наукам 

• Логика
• Диалектика
• Риторика
• Теория познания

Классификация Гегеля (1770-1831) 

• Критерий –  уровень развития абсолютной  идеи или мирового духа
• Логика
• Философия природы
• Философия духа

• Логика = Диалектика = Теория познания
• Учение о бытии
• Учение о сущности
• Учение о понятии

• Философия природы
• Механика
• Физика
• Органическая физика
• Геологическая природа
• Растительная природа
• Животные организмы

• Философия духа
• Субъективный дух
• Антропология
• Психология
• Объективный дух
• Социальная история
• Абсолютный дух
• Философия, наука наук

Классификация О.Конта (1798-1857) 

• Начальная математико-астрономическая
• Промежуточная физико-химическая
• Конечная биолого-социологическая

Классификация Ф. Энгельса (1829-1895) 

• По критерию  форм движения материи
• Механика
• Физика
• Химия
• Биология

Классификация В. И. Вернадского (1863-1945) 

• По критерию  характера изучаемого объекта
• Науки  где объект – вся реальность планеты, космос
• Науки объектом которых является Земля

Классификация наук по предмету и методу познания 

• Науки  о природе
• Науки об обществе
• Науки о познании и мышлении
• Технические науки
• Математика

По критерию практической значимости 

• Фундаментальные
• Прикладные

Периодизация истории науки 
 

• Классификация  наук
• Периодизация - это их развертывание по оси времени в форме исторических периодов.

• Этап истории  это целостность, имеющая свою  структуру и свои характеристики
• Границы между этапами истории  гибки и подвижны

Задача периодизации истории науки 

• понимание исторического  процесса в различных фазах,
• установить специфику этих фаз, сходство и отличия, границы и связь
• правильное проведение границ между фазами
• стремиться к изучению всех ступеней, чтобы затем выделить среди них главные, «узловые».

Периодизация науки  с точки зрения соотношения анализа и синтеза 

• Аналитическая
• Особенности:
• непрерывная дифференциация наук;
• преобладание эмпирических знаний;
• акцентирование внимания на исследуемых предметах, а не на их изменениях;
• рассмотрение природы неизменной, вне развития, вне взаимосвязи ее явлений.
• Включает классическое и неклассическое естествознание.

• 2. Синтетическая, интегративная
• Особенности:
• Возникновение междисциплинарных проблем
• Появление «стыковых» научных дисциплин - физхимия, биофизика, биохимия, психофизика, геохимии и др.
• Идет процесс построения целостной науки о природе и единой науки о всей действительности в целом.
• Совпадает с постнеклассическим естествознанием.

Два вида периодизации:  
 

• 1) формальный, когда в основу деления истории предмета на соответствующие ступени кладется тот или иной отдельный «признак» (или их группа);
• 2) диалектический, когда основой (критерием) этого деления становится основное противоречие исследуемого предмета, которое необходимо выделить из всех других противоречий последнего.