Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте

Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 19:59, реферат

Описание работы

В современной педагогической теории игра рассматривается как ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника. Ведущее положение игры определяется не количеством времени, которое ребенок ей посвящает, а тем, что: она удовлетворяет его основные потребности; в недрах игры зарождаются и развиваются другие виды деятельности; игра в наибольшей степени способствует психическому развитию ребенка.