Теоретические основы использования художественного слова в организации режимных процессов в средней группе

Актуальность. Эмоциональное общение - одна из ведущих линий развития маленького ребенка, начиная с первых месяцев его жизни. Ласковые мамины прикосновения, ее голос, пение, любящий взгляд, первые игры в сочетании с поэтическим словом – все это называлось и называется емким словом – фольклор. Народная педагогика включает малые жанры поэтического творчества для детей: пестушки, потешки, песенки, прибаутки, присказки и пр. Они составляли основу материнской педагогики, испытанной веками. И можно лишь удивляться народному гению, сумевшему выразить в поэтическом слове великую силу материнской любви.

Введение
1. Теоретические основы использования художественного слова в организации режимных процессов в средней группе
1.1. Использование художественного слова в организации режимных моментов детей среднего дошкольного возраста
1.2. Использование художественного слова в организации игровой деятельности детей раннего возраста
1.3. Система использования
2. Практическая часть
Заключение
Литература