Сучасні принципи побудови та завдання системи вищої освіти в Польщі

Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2013 в 21:49, реферат

Описание работы

В даній роботі розглядається історія формування вищої освіти Польщі, участь її у Болонському процесі, система освіти Польщі та доступність освіти студентам з інших країн.
Даний реферат має на меті дати читачеві уяву про процес, успіхи та особливості впровадження засад Болонського процесу в Польщі.

Содержание

Вступ 3
1. Історія формування системи вищої освіти в Польщі 4
2. Сучасні принципи побудови вищих навчальних закладів в Польщі 5
3. Участь у Болонському процесі 6
4. Доступ громадян до вищої освіти 8
5. Характеристика кваліфікацій 9
6. Навчання студентів-іноземців 11
Висновок 14
Список використаних джерел 15

Работа содержит 1 файл

Сучасні принципи побудови та завдання системи вищої освіти в Польщі.docx

— 40.50 Кб (Скачать)

Другий етап університетської освіти: Magister. Навчання на другому етапі організовується університетськими і неуніверситетськими вузами у вигляді єдиної програми, яка триває від п'яти до шести років, і додаткових курсів строком від півтора до двох років. Після захисту дисертації чи дипломної роботи випускникам присвоюється ступінь Magister або один з її еквівалентів (за винятком медичних дисциплін). Професійні звання, еквівалентні ступеню Magister, присвоюються різними вищими навчальними закладами другого рівня після закінчення п'ятирічного курсу навчання.

Третій етап університетської освіти: Doktor. Академічну ступінь Doktor можна отримати двома способами: за допомогою післядипломної освіти третього рівня, яке, як правило, триває чотири роки, або шляхом об'єднання професійної робочої діяльності з академічним дослідженням, а також написанням дисертації. Всі кандидати повинні мати професійний ступінь Magister або його еквівалент. Для отримання ступеня Doktor кандидат повинен подати й успішно захистити докторську дисертацію.

Четвертий етап університетської освіти: Doktor Habilitowany. Ступінь Doktor Habilitowany присвоюється кандидатам, які вже мають ступінь Doktor. Цей ступінь присвоюється викладацькому складу вищих навчальних закладів і дослідницьких організацій, а також окремим особам, котрі поєднують дослідницьку роботу з професійною діяльністю. Володарі ступеня Doktor Habilitowany можуть займати посаду професора вузу та отримати академічне звання професора, що присвоюється Президентом Республіки Польщі.

Варто зазначити,що докторантура ще не повністю впроваджена у Польщі. Більшість докторантів і надалі готуються як екстерни. Тому польський  докторат як науковий ступінь має  низький статус. Крім того, надалі має  місце практика габілітації (процедура, яка йде після присудження  докторського ступеня. Після проходження  габілітації претенденту присвоюється титул габілітованого доктора (doctor habilitatus, Dr. habil.), яка дає право обіймати посаду професора в університеті.) . Корені такої системи підготовки вищих наукових кадрів – так звана "гумбольтівська модель університету", яка проіснувала останні 200 років. Але на сьогодні вона вже застаріла і неефективна.

Випускники університетів  і коледжів Польщі можуть отримати такі ступені:

- бакалавр (BA, licencjat) - надається після закінчення 3-3,5 років навчання в професійному або технічному коледжі;

- бакалавр (BSc, Inzyneir) - надається після 3,5-4 років навчання в технічному, сільськогосподарському або економічному коледжі;

- магістр (MA, MSc, magister) або ідентична ступінь: магістр мистецтв, магістр інженерної справи, магістр архітектури, лікар, зубний хірург, ветеринар, надається після 5-6 років навчання в університеті. Ступінь MSc можна отримати також після 2-2,5 років додаткового навчання на магістра, яке можуть здійснювати випускники коледжу.

- доктор наук (PhD, doktor) - надається тим, хто здав іспит на ступінь доктора наук і успішно захистив дисертацію. Щоб почати навчання на отримання докторського ступеня, необхідно мати ступінь магістра або ідентичний ступінь.

Навчання розпочинається 1 жовтня і закінчується у червні, маючи зимовий і весняний семестри та екзаменаційні сесії в лютому і червні/липні. Додаткові екзамени проводяться наприкінці вересня. Студенти сільськогосподарських і частини технічних ВНЗ часто мають улітку виробничу практику.

Для того, щоб успішно закінчити  семестр, студентові необхідно отримати прохідні бали на всіх іспитах, які  включають письмові або усні іспити з предметів даної програми. Кожен  навчальний заклад визначає систему  оцінювання самостійно. Найпоширеніша  система оцінювання має такий  вигляд: відмінно (5); добре з плюсом (4,5); добре (4); задовільно з плюсом (3,5); задовільно (3); незадовільно (2). Відповідно до Європейської Кредитної Системи ECTS, повна кількість кредитів надається за кожний предмет, незалежно від оцінок, отриманих на іспиті.

Увесь період навчання поділяється  на цикли, які закінчуються присудженням відповідних кваліфікацій. З часу трансформації вищої освіти студенти отримали набагато ширші можливості для навчання за індивідуальними  навчальними планами. З метою  створення міцнішої бази для такої  форми планується перехід на систему  підрахунку виконання програми через  кредити.

  1. Навчання  студентів-іноземців

У минулому, за часів надвисокої державної централізації, більшість  звернень про прохання навчатися  у Польщі проходили через амбасади і контингент студентів-іноземців  формувався переважно у результаті міждержавних домовленостей та угод про обміни студентами чи про прийом на навчання. Демократизація початку 90-х  років супроводжувалася істотною децентралізацією. Сьогодні ВНЗ часто здійснюють міжнародні контакти і проекти поза міністерствами. Нова Польща докладає значних зусиль для об'єднання і підтримки  своєї діаспори.

Українці впевнено відправляються на навчання до Польщі. Значною перевагою  є те, що у Польщі можна отримати доступну європейську освіту недалеко від рідного дому.

На сьогодні вища освіта Польщі має багато переваг. Дипломи польських  навчальних закладів визнаються у всіх країнах Європи і в більшості  країн світу, при цьому не потрібне додаткове їх підтвердження. Сама ж  система освіти в Польщі функціонує відповідно до норм загальноєвропейської схеми (ECTS). Також освіта в Польщі відповідає Міжнародним нормам класифікації освіти (ISCED).

Засади вступу у вищий  навчальний заклад у Польщі значно відрізняються від засад, прийнятих  в Україні. Іноземці зараховуються  до вищого навчального закладу на дещо інших умовах, ніж громадяни  Польщі.

Обов’язковою умовою вступу до ВНЗ є наявність свідоцтва  про закінчену середню освіту.

Головною мовою навчання у польських вузах є польська. Але на деяких спеціальностях можна вчитися й англійською, причому, зі вступом Польщі до Євросоюзу, їх стало набагато більше. Вартість навчання англійською мовою здебільшого є вищою. Для того щоб навчатись у польському ВНЗ, на момент вступу потрібно знати мову, принаймні, на початковому рівні. Польська мова не є складною для вивчення і є близькою до української. Після російської, це найлегша у вивченні та розумінні мова для українців. Мову можна вивчити за 50 лекцій, відвідуючи курси та самостійно читаючи літературу. Перебуваючи у мовному середовищі, студенти-іноземці швидко адаптуються і вдосконалюють рівень володіння мовою. Під час навчання в деяких навчальних закладах іноземні студенти можуть відвідувати заняття з польської мови.

Деякі вищі навчальні заклади  проводять власний тест на володіння  польською мовою перед тим, як прийняти на навчання іноземного студента. Якщо рівень вважатимуть недостатнім, рекомендуватимуть додаткові курси. Польську мову легко можна вивчити в університетах для іноземців, де є підготовчі курси, на яких навчають польської мови.

В державних навчальних закладах навчання для громадян Польщі є безкоштовним, а для іноземців – платним. Натомість в недержавних навчальних закладах на платній основі навчаються громадяни Польщі і іноземці.

За деяких умов існує можливість безкоштовного навчання або отримання  знижки.

Зазвичай при університеті є фонди та організації, що допомагають  талановитим студентам. Паралельно з фондами знизити оплату може керівництва вузу. Можна також отримувати стипендію, засновану вузом. У великих вузах буває навіть кілька видів стипендій: соціальна, академічна і індивідуальна. Найпрестижніша - академічна стипендія. Її дають кожен семестр тим, хто краще за всіх вчився. Але в конкурсі середніх балів можна брати участь тільки після першого року навчання. Крім того, у студентів є можливості отримати стипендію від Міністерства. Якщо студент має польські корені, він може розраховувати на стипендію від польського уряду.

Вищі навчальні заклади  Польщі, як і інших європейських країн, беруть участь у програмах  обмінів. Це означає, що студенти польського ВНЗ можуть їхати у навчальні  заклади інших країн на стажування, практики, навчання.

Вищі навчальні заклади  Польщі велику увагу приділяють тому, щоб студенти під час навчання здобували практичні знання та проходили  практики.

Для українських студентів  в Польщі Європа є відкритою, адже іноземні студенти отримують карту  тимчасового проживання, що дає їм можливість безвізового в’їзду до країн Шенгенського простору.

Студенти проходять обов’язкові  практики під час навчання та в  період літніх канікул. В рамках практик  студенти виїжджають до багатьох європейських країн.

Після закінчення вищого навчального  закладу студент отримує європейський диплом, який визнається та дає можливість працевлаштування за спеціальністю у країнах Європейського Союзу, Україні, Росії та інших країнах.

 

Висновок

Україна приєдналася до Болонського  процесу і тим самим поклала  на себе зобов’язання з впровадження і закріплення на своїй території  частини єдиного загальноєвропейського  освітянського простору. Для виконання цих зобов’язань досить розумно та доречно було б ознайомитись та перейняти досвід європейських країн, які вже раніше стали на цей шлях. Однією з таких країн є Польща. Вона має досить довгу історію розвитку вищої освіти, досить гарну репутацію в Європі та світі, все частіше іноземні абітурієнти звертають на неї увагу. Все це свідчить про те, що Польща йде вірним шляхом, і Україна могла б дещо у неї запозичити. Адже складнощі, які вже давно подолані на шляху становлення польського варіанту Болонського процесу, у нас тільки з'являються. Обмін досвідом допоміг би Україні безболісно і швидко наблизитися до рівня європейських країн. Стосовно Польщі, цьому сприяє і географічне положення, і схожість мов, і відносно невисока ціна навчання, і прагнення освітян до розвитку. Польські університети з кожним роком все лояльніше ставляться до українських абітурієнтів. Сподіваюсь, українські великорозумні політики нарешті візьмуться за голову, і якісно доведуть розпочату справу до кінця.

 

 

Список  використаних джерел

1. Вища освіта Польщі в умовах Болонського процесу. http://coolreferat.com/Вища_освита_Польщи_в_умовах_Болонського_процесу

2. Система вищої освіти в Польщі: http://osvita-pl.at.ua/ /publ/osvita_v_polshhi/sistema_vishhoji_osviti_v_polshhi/2-1-0-22

3. Система вищої освіти в країнах Європи та Америки. http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a3ac68a5c43b89521216c37_0.html

4. На навчання до Польщі. Правила прийняття іноземців до польських вузів. http://www.ukraine-poland.com/u/dosvid/molod.php?id=INOZ.TXT

5. Навчання за кордоном. Система освіти Польщі. http://premiumstudy.com.ua/navchannja_za_kordonom._sistema_osviti_polshi.html

 


Информация о работе Сучасні принципи побудови та завдання системи вищої освіти в Польщі