Система воспитания

C того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру – к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.

Введение
Глава1. Воспитательная работа в школе……………………………………
1.1 Цели воспитательной работы в школе……………………………….
1.2 Гуманистический смысл воспитания……………………… Глава2. Общечеловеческие ценности и деидеологизация процесса воспитания……………………………………………………………………
2.1 Воспитание любви к Родине…………………………………………
2.2 Индивидуальный подход к личности ребенка в воспитательной работе………………………………………………………………………….
2.3 Проблемы воспитания……………………………………………….
2.4 Народная культура и традиции художественного воспитания в духовном становлении личности………………………………………………
Глава3. Условия успешного семейного воспитания…………………………
3.1 Основные условия успешного воспитания ребёнка в семье………
3.2 Роль авторитета родителей в воспитании………………………….
3.3 Виды ложного авторитета родителей…………………