Автор: Пользователь скрыл имя, 22 Февраля 2012 в 01:48, контрольная работа
Проблема змісту навчання — одне з головних питань теорії та практики навчання в зарубіжній педагогіці. Уявлення про зміст освіти в зарубіжних школах дає середньостатистичне співвідношення предметів у навчальному плані. В розвинутих країнах (США, Англія, Франція та ін.) на гуманітарний цикл припадає 46%, природничо-математичний — 21,5, художньо-естетичний — 10, оздоровчо-трудовий — 21%.
Вступ………………………………………………………3
1. Історичний розвиток Японської освіти……………...4
2. Цінність науки в Японії, наука як шлях в життя…….8
3. Структура освіти Японії………………………..........10
Висновки…………………………………………...........16
Література……………………………………………….17