Розвиток уяви і творчих здібностей молодших школярів засобами художнього слова

Актуальність даної курсової роботи полягає в тому, що дослідження проблеми вивчення особливостей розвитку творчих здібностей молодших школярів, зокрема, уяви, у дітей молодшого шкільного віку полягає в тому, що в сучасних соціокультурних умовах, коли йде процес безперервного реформування, кардинальної зміни всіх суспільних інститутів, вміння неординарно мислити, творчо вирішувати поставлені завдання, проектувати передбачуваний кінцевий результат набувають особливої значущості.

ВСТУП………………………………...……………………………………………………3


РОЗДІЛ І. ОСОБЛИВОСТІ УЯВИ І ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1.1. Уява і творчі здібності молодших школярів ………………...…………………...4
1.2. Розвиток уяви та літературних здібностей на уроках українського
читання ……………………………………………………………………………………9
1.3. Умови розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі мовленнєвої діяльності………………………………………………………………….14
1.4 . Методи дослідження уяви та творчих здібностей ………..……………………20

РОЗДІЛ ІІ. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ І УЯВИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ХУДОЖНЬОГО СЛОВА

2.1. Розвиток творчих здібностей дітей завдяки використанню казок у навчальному виховному процесі…………………………………………………….23
2.2. Казка як засіб розвитку словесної творчості і уяви..…………………………..25
2.3. Афоризми, прислів’я, приказки розвивають творчі здібності і уяву молодших школярів …………………………………………………………………….29

ВИСНОВКИ………………………………………………………………………………31

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………