Розвиток творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови

Сучасна соціальна ситуація загострила специфічні проблеми, які стоять перед системою освіти в області культивування творчості як масового явища, що пов’язане з глобальною необхідністю підвищення творчого потенціалу суспільства, адже виховання творчої особистості сприятиме виходу не лише з духовної кризи суспільства: 3,5% обдарованих людей забезпечують 95-97% національного доходу [3]. Інтелектуальна творчість – це механізм, який забезпечує прогресивну еволюцію суспільства і купірує регресивні лінії цього розвитку.

Вступ........................................................................................................................1
Розділ Ι. Теоретичні аспекти об’єкта та предмета дослідження.
§1. Творчий потенціал людини............................................................................7
Аналіз державних документів.............................................................................7
Теоретичний аналіз основних концептуальних підходів до постановки питання: творчий потенціал особистості (соціально-психологічна парадигма)..............................................................................................................8
Психологічний зміст і структура творчого потенціалу особистості...........................................................................................................10
Характер співвідношення понять “творчий потенціал особистості” – “творча активність особистості”........................................................................11
Динаміка розвитку творчого потенціалу особистості....................................12
§ 2. Вивчення іноземної мови...........................................................................14
2.1. Ефективність методів вивчення іноземних мов..............................................14
2.2. Огляд методів навчання іноземних мов...........................................................18
2.3. Вивчення іноземної мови – поклик часу..........................................................27
2.4. Розвиток творчого потенціалу особистості в процесі вивчення іноземної мови............................................................................................................................28
Розділ ΙΙ. Практична частина
§1. Використання прийомів, методів розвитку творчого потенціалу особистості на уроках іноземної мови.........................................................................................32
. Вправи і завдання, спрямовані на розвиток творчого потенціалу.............................................................................................................32
Висновки....................................................................................................................35
Резюме........................................................................................................................38
Список використаної літеретури....................................