Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

 

Движения рук детей  стали более точными, координированными, дети смогли преодолеть неуверенность  и скованность движений руки  во время выполнения заданий, связанных с рисованием, штриховкой, обводом через кальку, по трафаретам.

 

Результаты контрольного  среза показали, что целенаправленное применение в практике работы ДОУ разнообразных форм совершенствования ручной умелости способствует

   укреплению мускулатуры руки ребенка,

   тренирует точность двигательных реакций,

   способствует совершенствованию координации в системе «глаз-рука».

Развивая ручную умелость  мы подготавливаем ребенка к  выполнению движений, необходимых  при письме, т.е. готовим ребенка  к обучению в школе.

 

Таким образом, в ходе  опытно-экспериментальной работы  предположение о необходимости  систематической комплексной психолого-медико-педагогической  работы подтвердилось.

 

Список используемых источников

 

Литература

• Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: Академия развития, 1998.
• Гареева Н. Коррекция развития мелкой моторики и осязания у детей с нарушениями зрения. // Дошкольное воспитание. – 2002. - № 6. – С. 75-79.
• Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. – М.: Просвещение, 1990.
• Иванова Н.Н. Коррекция зрительно-двигательной и моторной координации у старших дошкольников с нарушениями зрения. // Дефектология. – 1998. - № 4. – С. 72-79.
• Коррекционная программа по развитию осязания и мелкой моторики. / составители В.В.Денискина и Л.И.Плаксина, 1997.
• Никулина Г.В. Охраняем и развиваем зрение: Учебно-методическое пособие для педагогов / Г.В.Никулина, Л.В.Фомичева. – СПб.: Детство- Пресс, 2002.
• Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. – Калуга: издательство Адель,1998.
• Подколзина Е.Н. Некоторые особенности коррекционного обучения дошкольников с нарушением зрения. // Дефектология. – 2001. - № 2. – С. 84-88.

Источники иллюстраций:

• Картинки из личного архива