Программа курса «Введение в научно-исследовательскую работу». Методические рекомендации по подготовке к проведению исследования

Гипотеза исследования заключается в том, что включение в процесс обучения факультативного курса «Введение в научно-исследовательскую работу» обеспечит процесс формирования исследовательских умений младших школьников и, как следствие, повышение исследовательской культуры младших школьников.

Введение…………………………………………………………………………..2
1. Психолого-педагогическое обоснование процесса формирования исследовательских умений младших школьников……………………6
1.1. Сущность понятий «исследовательская деятельность» и «исследовательские умения»………………………………………..6
1.2. Подходы к классификации исследовательских умений…………..11
1.3. Организационно-педагогические условия формирования исследовательских умений младших школьников………………..16
1.4. Процесс формирования исследовательских умений младших школьников в рамках реализации технологии развития исследовательских умений………………………………………....18
2. Программа курса «Введение в научно-исследовательскую работу». Методические рекомендации по подготовке к проведению исследования……………………………………………………………22
Заключение………………………………………………………………………25
Список литературы……………………………………