Проектування системи дидактичного контролю

Показники навчальної групи

Значення показників

1. Курс

3 курс

2. Рівень сформованості базових  знань студентів

середній

3. Середній бал по опорних дисциплінах

«3»=3%; «4»=47%; «5»=50%

4. Поведінкова характеристика групи

• недисциплінованість;
• згуртованість;
• наявність позитивного лідера;
• агресивність

5. Переважаючий тип мислення

логічне

6. Відношення до майбутньої професії

позитивне

7. Відношення до навчання

позитивне

8. Переважаючий тип темпераменту

холерики – 75%, сангвініки – 22%, флегматики – 3%

Цілі контролю знань й умінь  студентів

Рівень сформованості

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості у студентів здатності впізнавати, давати визначення основним поняттям з теми, а саме:

• «оплата праці»;
• «почасова форма оплати праці»;
• «відрядна форма оплати праці»;
• «системи оплати праці».

Впізнавати формули розрахунку відрядної розцінки, суми почасової оплати праці, коефіцієнту приробітку.

I

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості умінь класифікувати та давати характеристику різним формам та системам оплати праці; розрізняти форми та системи оплати праці; знати формулу розрахунку відрядної розцінки; вміти розв’язувати задачі за заданим алгоритмом.

II

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості умінь  характеризувати достоїнства і недоліки різних форм і систем оплати праці; обчислювати суму відрядної оплати праці, заробітну плату робочого-відрядника; застосовувати на практиці формули розрахунку ЗП; самостійно знаходити спосіб рішення задачі, розв’язувати задачі без алгоритму; обґрунтувати свій спосіб рішення завдання.

III

IV

Складові компоненти способів контролю

Класифікація компонентів

Характеристика компонентів відповідно до початкових умов

Тип контролю

За масштабом цілей навчання

оперативний

За етапами навчання

проміжний

Вид контролю

За тимчасовою спрямованістю

поточний

За частотою контролю

разовий

За широтою об’єкту контролю

локальний

Аспекти контролю

Діяльність педагога при контролі ЗУН студентів

Діяльність студентів при контролі

1

2

3

Як засіб навчання

Формуюча функція

Навчальна функція

Виховна функція

Розвиваюча функція

Прогнозуюча функція

Орієнтуюча функція

Як елемент управління

Управляюча функція (або функція  зовнішнього зворотнього зв’язку)

Функція внутрішнього зворотнього зв’язку 

Стимулююча функція

Мотиваційна функція

Як спосіб визначення результатів  навчання

Перевірочна функція

Акмеологічна функція

Вимірювальна функція

Оцінна функція

Складові компоненти способів контролю

Класифікація компонентів

Характеристика компонентів системи  контролю відповідно до початкових умов

Метод контролю

За провідною роллю суб’єкта

зовнішній

За видом спілкування з учнями

знаково-образне

За характером оцінювання результатів  контролю

об’єктивний

Форма контролю

За масовістю обхвату студентів  контролем

групова

за часом і місцем проведення контролю

аудиторна

За ступенем інновацій в ході контролю

традиційний комбінований

Мета контролю

Назва засобу контролю

Зміст дидактичного засобу контролю

Формулювання в загальному вигляді

Параметри, що варіюються

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості у студентів здатності  впізнавати, давати визначення основним поняттям з теми, а саме:

• «оплата праці»;
• «почасова форма оплати праці»;
• «відрядна форма оплати праці»;
• «системи оплати праці».

Впізнавати формули розрахунку відрядної розцінки, суми почасової оплати праці, коефіцієнту приробітку.

Контрольні питання

1. Дайте визначення поняттю.

2. Що розраховується за допомогою формули.

• поняттю «оплата праці»;
• поняттю «почасова форма оплати праці»;
• поняттю «відрядна форма оплати праці»;
• поняттю «системи оплати праці».

• «тарифна ставка ÷ норма виробітки за зміну»;
• «кількість робочих днів × середньоденний заробіток»;
• «відрядна ЗП бригади ÷ тарифну ставку робітника ÷ 100».

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості умінь класифікувати  та давати характеристику різним формам та системам оплати праці; розрізняти форми та системи оплати праці; знати формулу розрахунку відрядної розцінки; вміти розв’язувати задачі за заданим алгоритмом.

Контрольні питання. Картка із задачею

1. Дайте характеристику.

2. Наведіть класифікацію.

3. Напишіть формулу

4. Розв’яжіть задачу.

• характеристику формам оплати праці;
• характеристику системам оплати праці.

• класифікацію форм оплати праці;
• класифікацію систем оплати праці.

• формулу для розрахунку суми почасової оплати праці;
• формулу для розрахунку відрядної розцінки;
• формулу для розрахунку коефіцієнту приробітку.

• тарифна ставка працівника складає 2000 грн., а норма виробітки за зміну – 20 деталей. Розрахуйте відрядну розцінку робочої зміни працівника.
• середньоденний заробіток працівника складає 80 грн. Кількість робочих днів у місяці – 21. Розрахуйте заробітну плату працівника за місяць.
• визначте коефіцієнт приробітку одного з працівників бригади, якщо заробіток бригади склав 80 000 грн., а тарифна ставка робітника складає 2000 грн.

Проконтролювати якість і ступінь  сформованості умінь  характеризувати  достоїнства і недоліки різних форм і систем оплати праці; обчислювати суму відрядної оплати праці, заробітну плату робочого-відрядника; застосовувати на практиці формули розрахунку ЗП; самостійно знаходити спосіб рішення задачі, розв’язувати задачі без алгоритму; обґрунтувати свій спосіб рішення завдання.

1. Дайте характеристику.

2. Розв’яжіть задачу.

• достоїнствам і недолікам форм оплати праці;
• достоїнствам і недолікам систем оплати праці.

На підставі даних розрахувати  ЗП працівника-відрядника. Робітник відпрацював  за місяць 18 днів та виготовив за цей  час 250 деталей. Тривалість робочого дня  складає 7 годин. Норма часу на виготовлення 1 деталі – 40 хвилин. Відрядна розцінка - 50 грн. за деталь; за виробітку продукції  понад встановлених норм до 10% розцінка збільшується на 15%, а при перевиконанні  більше 10% - на 25%.

Назва дидактичного засобу контролю задля  кожного рівня засвоєння

Результат його виконання

Критерії  оцінки в балах

Дайте визначення поняттю:

• «оплата праці»;
• «почасова форма оплати праці»;
• «відрядна форма оплати праці»;
• «системи оплати праці».

Що розраховується за допомогою  формули:

• «тарифна ставка ÷ норма виробітки за зміну»;
• «кількість робочих днів × середньоденний заробіток»;
• «відрядна ЗП бригади ÷ тарифну ставку робітника ÷ 100».

Правильно сформульоване поняття  «оплати праці».

Правильно сформульоване  поняття «почасова форма оплати праці».

Правильно сформульоване  поняття «відрядна форма оплати праці».

Правильно сформульоване  поняття «системи оплати праці».

Правильно визначені 3 формули:

• суми почасової оплати праці;
• відрядної розцінки;
• коефіцієнту приробітку

4

Дайте характеристику:

• формам оплати праці;
• системам оплати праці.

Наведіть класифікацію:

• форм оплати праці;
• систем оплати праці.

Напишіть формулу:

• для розрахунку суми почасової оплати праці;
• для розрахунку відрядної розцінки;
• для розрахунку коефіцієнту приробітку.

Розв’яжіть задачу:

• Тарифна ставка працівника складає 2000 грн., а норма виробітки за зміну – 20 деталей. Розрахуйте відрядну розцінку робочої зміни працівника.
• Середньоденний заробіток працівника складає 80 грн. Кількість робочих днів у місяці – 21. Розрахуйте заробітну плату працівника за місяць.
• Визначте коефіцієнт приробітку одного з працівників бригади, якщо заробіток бригади склав 80 000 грн., а тарифна ставка робітника складає 2000 грн.

Правильно надана характеристика формам оплати праці.

Правильно надана характеристика системам оплати праці.

Вірно наведена класифікація форм оплати праці.

Вірно наведена класифікація систем оплати праці.

Правильно записана формула  для розрахунку суми почасової оплати праці.

Правильно записана формула  для розрахунку відрядної розцінки.

Правильно записана формула  для розрахунку коефіцієнту приробітку.

Правильно розв’язані 3 задачі на знаходження:

• суми почасової оплати праці;
• відрядної розцінки;
• коефіцієнту приробітку.

4

  Дайте характеристику достоїнствам  і недолікам:

• форм оплати праці;
• систем оплати праці.

Розв’яжіть задачу.

На підставі даних розрахувати  ЗП працівника-відрядника. Робітник відпрацював  за місяць 18 днів та виготовив за цей  час 250 деталей. Тривалість робочого дня  складає 7 годин. Норма часу на виготовлення 1 деталі – 40 хвилин. Відрядна розцінка - 50 грн. за деталь; за виробітку продукції  понад встановлених норм до 10% розцінка збільшується на 15%, а при перевиконанні  більше 10% - на 25%.

Надана правильна характеристика достоїнствам і недолікам:

• форм оплати праці;
• систем оплати праці.

Правильно розрахована ЗП працівника-відрядника

4

4.               -

                               -

Максимальна сума балів за виконання  всіх завдань

12

балів