Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2012 в 15:03, лекция
Қарым-қатынас мәселесі бұл әлеуметтік психологияның негізгі проблемалары. Бұл мәселелермен тек психологтар, педагогтар ғана айналысып қоймайды, оны философтар , социологтар,политологтарда жан-жақты зерттеуде. Мектеп оқушылары мен жұмыс істейтін мұғалімдер вербальды (сөз) және вербальды емес (ым не ишара) қарым-қатынастың түрін пайдаланады.
1. Педагогтың оқушыларға, олардың ата – аналарына, әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсету.
2. Педагогикалық өзара іс-әрекет, коммуникативтік қабілеті. Сенім түрлері және оның жіктелуі.
3. Сенімнің сөздік формалары: Бұйрық, тәртіп, талқылау, әзіл-қалжың арқылы белгі беру.
4. Сенім мен көз жеткізудің бір-бірімен байланысы.
Сұрақтар мен тапсырмалар
Тест тапсырмалары
А) Мұғалім атына лайық болуы
Ә) Мұғалім
қабілетінің пән сапасына
Б) Толық білім алу
В) Мұғалім дүниетанымының кеңдігі
Г) Адамдарды қабілетіне сүйеніп танып білу
2. Қазіргі кезде жалпы
А) Дидактикалық ғылыми –
Ә) Ұйымдастырушылық
Б) Перцептивтік және
В) Коммуникативтік,
Г) Ізденушілік
3. Қабілеттің дидактикалық, академиялық, перцептивті сөйлеу, т.с.с. түрлерін бөліп көрсеткен ғалымдар?
А) Ф. Н. Гоноболин, Н.В. Кузьмина
Ә) М.В. Старалов
Б) В. А. Сластенин
В) А. Н. Щурбаков
Г) А. П. Усова
4. Оқушының ішкі дүниесін танып білу қабілеті қалай аталады?
А) Коммуникативтік қабілет
Ә) Сөйлеу қабілеті
Б) Перцептивті қабілет
В) Академиялық қабілет
Г) Қолданбалы қабілет
5. Қабілеттің бірнеше топтарын көрсеткен педагог кім?
А) А. П. Усова
Ә) Н. К. Крупская
Б) В. А. Сластенин
В) В. А. Схомлинский
Г) А. С. Макаренко
6. Баланың ішкі әлемін сезу қабілеті?
А) Коммуникативтік қабілет
Ә) Сөйлеу қабілеті
Б) Академиялық қабілет
В) Перцептивтік қабілет
Г) Қолданбалы қабілет
Информация о работе Педагогикалық қарым- қатынастың формасы, коммуникативтік іс- әрекет