Отчёт по педагогике о прохождении педагогической практики в 8 «А» классе в МОУ СОШ №28 г. Пятигорска

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

 

 

Отчёт по педагогике о прохождении педагогической практики в 8 «А» классе в МОУ СОШ №28 г. Пятигорска

                                    

 

 

                                          Выполнила:

                                                                             Студентка 4 курса ИЛКМИТ,            группы 403 ТиМ

                                              

                                         Проверила:  Тарасова О.А.

 

 

 

 

 

Пятигорск 2012г.

 

 

 

Оглавление

 

1. Характеристика школы как общеобразовательного учреждения.
2. Характеристика коллектива класса.
3. Расписание уроков 8 «а» класса.
4. План классного руководителя по воспитательной работе
5. Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Характеристика школы как общеобразовательного учреждения.

МОУ СОШ №28 – это общеобразовательное  учреждение с углубленным изучением  иностранных языков и культур. Она  находится в г. Пятигорск, расположена  по адресу п. Энергетик, ул. Подстанционная 23. Школа образовалась в 1994 году. В  настоящее время в ней обучаются 545 учеников (20 классов). Учебно-воспитательный процесс школы строится в рамках шестидневной недели. Расписание занятий  распределены методом чередования  сложных предметов с уроками  эмоциональной и физической нагрузки. Атмосфера открытости и доброжелательности формирует у ребят положительные  эмоции, стремление узнать больше. В  таких условиях учащиеся не бояться  делать ошибки и не стесняются задавать вопросы.

Технической оснащённость школы: Уровень технической оснащенности школы довольно высокий. Многие классы оборудованы компьютерами, магнитофонами, телевизорами.

История формирования класса. Класс собран из двух 8х классов, в основном учащихся, желающих изучать углублённо математику, английский язык, обществознание, физику, химию.

Характеристика  коллектива класса.

Я проходила практику в 8 «а» классе. Класс состоит из 22 человек. Из них 14 девочек и 8 мальчиков. Все дети живут в благополучных, в основном обеспеченных семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Детей, склонных к правонарушениям нет. Большая часть класса - 19 человек - из полных семей, 3 человека - из неполных.

            Состав класса:

Арутюнян Гоар

Бекетова Саша

Берина Яна

Бондарь Сергей

Горбунова Дарья

Золотьков Роман

Коваленко Анастасия 

Кузнецова Елена

Лисовин Максим

Лысогор Валя

Лысогор Лида

Мелконян Амаля

Нарыжная Юлия

Оголенко Дмитрий

Поддубная Анна

Рогаль Костя

Рощункина Наташа

Самодурова Анастасия

Труфанова Ксения

Уромов Роман

Федотов Арсений

Шаров Александр

Официальная структура  класса представлена учебным, трудовым, оформительским, музыкальным и спортивным секторами. Каждый сектор занимается той или иной деятельностью и решает свои четко поставленные задачи.

Учебный сектор (Арутюнян Гоар, Труфанова Ксения, Мелконян Амаля) следит за непрерывностью учебного процесса, помогает отстающим ученикам, доводит до класса указания учителей.

Трудовой  сектор (Лысогор Валя, Рощункина Наташа, Коваленко Анастасия) занимается распределением дежурств, информирует класс о субботниках и о предстоящих уборках, следят за соблюдением санитарно-гигиенических норм.

Оформительский  сектор (Лисовин Максим, Лысогор Лида, Поддубная Анна, Уромов Роман ) отвечает за подготовку мероприятий, выпуск стенгазет.

Спортивный  сектор (Оголенко Дмитрий, Шаров Александр) оказывает помощь при организации спортивно-массовых мероприятий.

Музыкальный сектор (Горбунова Дарья, Кузнецова Елена) составляют ребята, занимающиеся пением, танцами и играющие на музыкальных инструментах. Свой талант они проявляют на школьных концертах и в межшкольных мероприятиях.

Другие  члены актива класса:

Староста  – Арутюнян Гоар. Помощник классного руководителя, следит за работой всех секторов и отвечает за журнал.

Заместитель старосты – Труфанова Ксения. Выполняет обязанности старосты в его отсутствие.

Финансист – Федотов Арсений. Занимается финансовыми делами класса.

Член Совета школы – Берина Яна. Посещает собрания совета школы и передает его решения классу.

Редколлегия – Рогаль Костя, Бекетова Саша, Нарыжная Юлия

Краткая характеристика некоторых членов актива:

Арутюнян  Гоар (староста) пользуется большим авторитетом среди одноклассников, является формальным лидером класса, по итогам выборов занимает второй год пост старосты, ответственно относится к выполнению  возложенных на нее обязанностей.

Труфанова Ксения (заместитель старосты) - очень ответственная личность, учится на «отлично», участвует в олимпиадах.

Нарыжная Юлия (оформительский сектор, редколлегия) выделяется из массы, проявляет творчество и активность во всех делах класса, пишет стихи и сценарии для выступлений, занимается в музыкальной школе.

Оголенко Дмитрий (спортивный сектор) является неформальным лидером, поддерживает позитивное настроение в классе, участвует во многих общих делах.

Можно сказать, что все  члены актива в основном выполняют  свои функции должным образом, хотя случается, что во время проведения классных дел ребята не придерживаются норм поведения или, что реже, не доводят порученное дело до конца.

Уровень развития коллектива. В классе сложился дружный коллектив. Иногда отсутствует дисциплина, над этим нужно работать. Хотя класс производит впечатление сплочённого коллектива, но случается так, что успехи и неудачи сверстников и всего класса не находят должный отклик у всех ребят. В целом, все довольны составом своего класса и стараются уважительно относиться к мнению друг друга. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. Учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные.

Степень включенности учащихся в групповую работу. Практически все ребята заняты в активе класса. Благодаря ответственному отношению и энтузиазму школьников, актив работает достаточно продуктивно и является надежной опорой классному руководителю. В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, ребята поддерживают друг друга и оказывают помощь.

Нравственный  климат в классе. Коллектив 8 «А» класса очень дружный, тем не менее, как и в каждом классе, наблюдается деление по группам. Проблемным моментом является часто отсутствующая дисциплина. Некоторые учащиеся показывают невысокий уровень культуры на уроках и во время проведения классных работ. Впрочем, над этим можно ещё работать. Учащихся, состоящих на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних или склонных к правонарушению, нет. В формировании нравственно-моральных качеств особо нуждаются Лисовин Максим, Уромов Роман, Самодурова Анастасия.

Уровень общего развития учеников. Качественный состав класса по успеваемости - на «4». Общий интеллектуальный уровень выше среднего, у многих сформирован познавательный интерес к учёбе. В классе нет неуспевающих. 17 человек стабильно учатся на «4» и «5», из них 4 человека на «5» (Арутюнян Гоар, Кузнецова Елена, Мелконян Амаля, Федотов Арсений). В целом класс по своим интеллектуальным задаткам очень сильный, и нельзя сказать, что ребята, учащиеся в нем, “зациклены” на одном предмете. Все они разносторонне развиты и интересуются и музыкой, и литературой, и техникой, и театрами и т.д. В классе есть и учащиеся, которые могли бы учиться намного лучше. Им необходима постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов (алгебра, геометрия, физика, русский язык).

Неофициальная структура  класса несколько отличается от официальной. Если в учебной деятельности у ребят лидером является Арутюнян Гоар, которая пользуется большим уважением, то место неофициального лидера занимает Оголенко Дмитрий, с которым ребята рады проводить внеучебное время и внеклассные мероприятия.

Положительные взаимоотношения внутри классного коллектива создают здоровый микроклимат, комфортную и доброжелательную обстановку. Ребята с уважением относятся к мнению друг друга, поддерживают слабых, участливое отношение проявляют к новым членам класса, помогая им быстро освоиться в коллективе.

Уровень сформированности коммуникативных умений и навыков. Учащиеся с удовольствием принимают участие во внеклассных мероприятиях и с энтузиазмом подходят к творческим заданиям. Основная масса класса – общительные, инициативные люди, легко идущие на контакт. Привлечены к жизни коллектива, имеют активную жизненную позицию и знают нормы поведения в общественных местах.

В классе существует родительский комитет, в который входят: Горбунова М.А., Коваленко О.Н., Федотов А.П . Родители исправно исполняют свои обязанности, не равнодушны к судьбе не только своих детей, но и к судьбе коллектива в целом. Все учащиеся из благополучных семей. Родительские собрания проводятся регулярно, явка родителей почти абсолютная. Темы родительских собраний: Какими видят себя наши дети?, Школа семейного здоровья, Как развивать познавательный интерес?, В чём особенности профильного обучения?...

Основные воспитательные задачи (вытекающие из краткой характеристики класса).

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся, необходимо:

• Стимулировать познавательный интерес у учащихся;
• Формировать учебные мотивации, развивать обще учебные навыки;
• Воспитывать чувство долга и ответственности, развивать творческие способности;
• Привлекать к жизни коллектива, формировать активную жизненную позицию;
• Воспитывать у детей сдержанность, соблюдение правил поведения и осознанную дисциплину.

 

 

 

 

Основные виды и формы деятельности классного  коллектива.

 

№	Содержание работы	Сроки проведения	Исполнители	Формы проведения
I.	Воспитание культуры труда и профориентация
	«Все профессии важны, все профессии нужны»	20.01.12	Классный руководитель	Беседа
II.	Культура нравственных отношений: Воспитание культуры поведения  и общения
	«Простые правила общества»	27.01.12	Классный руководитель	Лекция, беседа
III.	Культура нравственных отношений: Воспитание культуры семейной жизни и половых отношений
	«Умею ли я любить своих родителей?»	04.02.12	Классный руководитель, учащиеся	Беседа
IV.	Культура нравственных отношений: Антинаркотическое, антиалкогольное и антиникотиновое воспитание
	"Сила России  – в единстве народов"	06.02.12	Классный руководитель, учащиеся	Классный час –  ток-шоу
V.	Саногенное воспитание
	Правила поведения при  пожаре	09.02.12	Классный руководитель	Лекция
VI.	Оказание помощи ученическому активу
	Учеба актива, собрание класса.	11.02.12	Классный руководитель, учащиеся	Классный час

 

 

 

 

 

 

Расписание уроков 8 «В» класса.

 

 

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
Англ. яз	ОБЖ	Алгебра	Алгебра	Стран-ие	География
Химия	Информ	Общест-ие	Англ. яз	Англ. яз	История
физика	Нем.яз	Англ. яз	Биология	Англ. яз	Музыка
Геометрия	Русск.яз	Технология	Русск.яз	Алгебра	Русск.яз
География	История	Русск.яз	Литература	Химия	Геометрия
Биология	Физ-ра	Литература	Физ-ра	Физика	Физ-ра
Классн. час

 

 

Рефлексия

16. 01 2012 

Этот день был первым в школе. МОУ СОШ №28 оказалось большим учреждением, где учатся более 545 учеников. Сначала наша группа студентов отправилась к преподавателю английского языка Барекян Алле Георгиевне. Она оказалось очень приятной женщиной, которая с большой ответственностью подошла к делу. Алла Георгиевна распределила каждого из нас по классам, ответила на все интересующие нас вопросы. Далее, она проводила каждого студента в соответствующий кабинет. Меня определили преподавателем в 8 «а» классе, занятия английского языка которого, проходили на третьем этаже, в аудитории № 308. Кабинет был очень светлым и просторным, на стенах весели карты, портреты деятелей культуры Англии и Америки. В классе стоял компьютер, телевизор, магнитофон, для прослушивания записей на языке.

Преподавателем английского  языка 8 «а» класса является Барекян Алла Георгиевна. Мы с ней договорились о моем везите на занятие 17 января. Алла Георгиевна отнеслась ко мне очень доброжелательно. Во время всей практики она поддерживала меня морально, и давала ценные советы, которые обязательно понадобятся мне будущем.