Особенности развития и формирования творческих способностей в младшем школьном возрасте

Если с самого детства  творческому развитию ребенка не уделялось достаточного внимания, то раскрыть его способности в старшем  возрасте будет немного сложнее. Это связано с тем, что у  маленьких детей отсутствует  негативный опыт самовыражения, и они  не боятся проявлять свои способности.

Так же в младшем возрасте дети только начинают познавать мир, а их действия не скованы шаблонами и стереотипами, которые появляются с приобретением опыта. Что бы вызвать интерес к творчеству и раскрыть способности школьника необходимо предоставить ему на некоторое время полную свободу действий во время досуга, и пронаблюдать какой деятельности он посвящает свое время.

Проблема, с которой сталкивается большинство родителей – это  отсутствие у детей желания заниматься чем-либо в свободное время. Большинство  детей, предпочитает просмотр телевизора или компьютерные игры. Но и эта  проблема преодолима. Конечно, раз речь идет о творчестве, то и подход должен быть соответствующим. Например, предложите ребенку придумать сюжет компьютерной игры или мультфильма. Одновременно сократите время для просмотра  телевизора. Мотивируя ограничение, придумайте такую причину, которая  бы не вызвала у ребенка протеста против родителей. Например, объясните, что телевизор можно смотреть не больше двух часов, чтобы не повредить  зрение. Обязательно придумайте увлекательное  занятие для ребенка, которое  компенсирует ограничение.

Принуждение к занятиям творчеством  не даст никаких результатов, кроме  разлада в отношениях. Поэтому  родители должны заинтересовать ребенка. В младшем возрасте дети любят  копировать родителей, что можно  использовать в нужных целях. Сложнее  обстоят дела в переходном возрасте, когда дети стремятся к обществу сверстников, отдаляясь от родителей. Но и это можно использовать как  козырь – найти такие кружки или  курсы, которые посещают единомышленники  ребенка.