Основи системи контролю

Мета роботи: розкрити сутність технології сучасних методів контролю навчання у вищій школі.
Задачі роботи:
1. Дати характеристику контролю як складової частини системи на-вчання з визначенням його мети, функцій і принципів організації.
2. Розкрити історичні аспекти виникнення та сучасні підходи до впровадження нетрадиційних методів контролю, в систему вищої освіти.

ВСТУП 4
РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи контролю як функції управління
навчально-пізнавальною діяльністю студентів 5
1.1. Поняття контролю навчання та його призначення 5
1.2. Принципи. Функції, види і форми контролю 6
1.3. Основні підходи до обґрунтування оцінки знань студентів 16
РОЗДІЛ 2. Технології оцінювання навчальної діяльності студентів 32
1.1. Педагогічне тестування як метод оцінювання знань і характе-
ристик особистості в процесі навчання 32
1.1.1. Сутність тестування, історія його розвитку та застосування 32
1.1.2. Види тестів 39
1.1.3. Загальні методичні питання розробки тестів 44
1.2. Деякі аспекти методології та організації рейтинг-контролю 51
1.2.1. Рейтинг – принципова нова система контролю якості нав-
чання 51
1.2.2. Загальні принципи побудови і функціонування рейтин-
гової системи 55
ВИСНОВКИ 63
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 67