Народна іграшка як засіб виховання дітей дошкільного віку

Мета: дослідити педагогічні умови ефективного використання народної іграшки у вихованні дітей дошкільного віку.
Завдання:
Проаналізувати стан дослідження проблеми впливу народної іграшки на виховний процес дітей дошкільного віку в науковій літературі.
2. Схарактеризувати опорні поняття з теми дослідження: «народна іграшка», «виховання дітей дошкільного віку», «засіб виховання».
3. Розкрити специфіку народної іграшки як засобу виховання дітей дошкільного віку.

ВСТУП
РОЗДІЛ І. Теоретичні засади виховання дітей дошкільного віку засобами народної іграшки
1.1 Освітньо-виховна цінність іграшки в творах педагогів світової і вітчизняної науки
1.2 Історія виникнення і розвитку іграшки як предмета мистецтва і засобу виховання
1.3 Значення української народної іграшки в різнобічному вихованні дітей
1.4 Види української народної іграшки, їх зміст
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ І
РОЗДІЛ ІІ. Особливості виховання дітей дошкільного віку засобами народної іграшки
2.1 Методика використання народної іграшки в навчальному процесі дошкільного навчального закладу
2.2 Формування національної свідомості дітей дошкільного віку засобами народної іграшки
2.3 Формування пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в навчально-ігровому середовищі засобами народної іграшки
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ