Автор: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 15:06, творческая работа
В даний час, мабуть, немає необхідності доводити важливість міжпредметних зв'язків у процесі викладання. Вони сприяють кращому формування окремих понять всередині окремих предметів, груп і систем, так званих міжпредметних понять, тобто таких, повне уявлення про які неможливо дати учням на уроках якої-небудь однієї дисципліни (поняття про будову матерії, різних процесах, види енергії).
Сучасний етап розвитку науки характеризується взаємопроникненням наук одна в одну, і особливо проникненням математики і фізики в інші галузі знання.
ВСТУП
Розділ 1. Міжпредметних зв'язків В СИСТЕМІ
НАВЧАННЯ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ
§ 1.1. Поняття і класифікація міжпредметних зв'язків
§ 1.2. Планування і здійснення міжпредметних
зв'язків у процесі навчання
§ 1.3. Проблеми міжпредметних зв'язків у практиці
шкільного навчання
Розділ 2. ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ЗАГАЛЬНИХ
ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ
§ 2.1. Роль вчителя в організації міжпредметних зв'язків
§ 2.2. Використання міжпредметних зв'язків при вивченні
курсу фізики в школі
ВИСНОВОК
БІБЛІОГРАФІЯ