Мышление школьников

Цель исследования: определить и разработать психолого-педагогические условия, способствующие повышению уровня мышления школьников 5-9 классов.

Цель, объект, предмет и гипотеза определили постановку следующих задач:

1.Изучить состояние проблемы развития мышления школьников 5-9 классов на основе анализа психолого-педагогической литературы.
2.Изучить уровень мышления школьников 5-9 классов.

Введение 3


Глава 1 Мышление у учеников 5-9 класса 5

1.История развития теории мышления 5
2.Психология мыслительного процесса и его фазы 6
3.Виды мышления 8
4.Возрастные особенности мышления школьников 5-9 классов 10


Глава 2 Исследование мышления школьников 5-9 класса. 26

2.1 Исследование уровня интеллекта школьников по Айзенку 26

2.2 Результаты наблюдения за школьниками во время занятий 27

2.3 Результаты беседы с учителями по поводу мышления школьников 27

2.4 Выводы по результатам исследования 28


Заключение 29


Список литературы 30