Мотивациялық - бағдарлау кезеңі

Шарты: Алма теру үшін алманың артында жасырылған сұрақтарға жауап берулерің шарт.

• Өсімдіктерді қорғау үшін қандай заңдар бар?
• Елімізде өсімдіктерді қорғау үшін қандай шаралар өткізілуде?
• Жарайсыңдар!

• Балалар, осы өсімдіктер адамдарға ғана пайдалы ма?
• Қалай ойлайсыңдар тағы неге пайдалы?
• Жарайсыңдар!

Операционалдық  – орындаушылық кезеңі

Мәтінді түсіндіріп беремін. Тақырып бойынша сұрақтар қоямын.

• Жануарлар қандай топтарға бөлінеді?
• Белгілеріне қарап қалай бөлінеді? т.с.с

Сергіту сәті

Біздің келер шамамыз

Сәттілік біздер тілейік,

Мен саған, сен маған.

Күндейкүліп жүрейік,

Күннің нұрын төгейік,

Мен саған, сен маған!

(Тізбектеп оқыту жүзеге асырылады).

Рефлекциялық  – орындаушылық кезеңі

Көрнекілікпен жұмыс. Ойын «Күнді құтқарайық». Шарты: күннің бетін бұлт басып қалған. Күнді құтқару үшін бұлттың артында жасырылған сұрақтарға жауап беру қажет.

• Былқылдақ денелілерге жететінін ата.
• Өрмекшінің аяқтарының атқаратын қызметі қандай?
• Қазақстанда қоянның неше түрі бар?
• Құрттардың түрлерін ата.
• Үйректің түрлерін ата.
• Жарайсыңдар!

Сабақ осылай қорытылады.

Мінеки балалар, сендерде осы күн сияқты әрқашан құлпырып жүріңдер!

Үй тапсырмасы: «Жануарлар әлемінің әр алуандығы» оқып келу. Өзі жақсы көретін жануар туралы мәлімет жинап келу.

Бағалау: Белсенділіктеріне  байланысты бағалаймын.