Модульне навчання як засіб розвитку знань учнів

Об'єкт дослідження кваліфікаційної роботи – процес навчання у середньо загальноосвітній школі.
Предмет дослідження кваліфікаційної роботи – педагогічні умови модульної технології навчання як засобу розвитку якості знань учнів.
Гіпотеза дослідження – використання модульного навчання на уроках технології буде сприяти підвищенню якості знань, якщо при організації навчальної діяльності дотримуватись таких педагогічних умов:

ВСТУП.......................................................................................................
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МОДУЛЬНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ……………............................................................
1.1. Модульна технологія навчання в сучасній освіті…………
1.2. Якість знань як складова модульного навчання…………...
1.3. Педагогічні умови підвищення якості знань учнів засобами модульного навчання ……...................................................
Висновки до першого розділу…………………………..
РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИ МОДУЛЬНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ……….….................................................
2.1 Вивчення стану проблеми модульної технології навчання як засіб розвитку знань учнів……………………………………
2.2
2.3
Висновки до другого розділу ................................................
ВИСНОВКИ …………………………………………………….
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………...................
ДОДАТКИ……………………………