Мектеп және Отбасы

 

 

 

 

1.Қорытынды

 

 

2.Бағалау

3.Үй тапсырмасы

 

 

 

 

Шешім:

 

1. Оқу- тәрбие барысында ата-анамен  жүргізілетін жұмыстарды жандандыру.

     - Ата-аналар жиналысын түрлендіре жүргізу

     -Психологиялық тест, сауалнама алу, қорытындысын шығарып отыру.

2. Өзекті мәселелерді  ортаға  салып, ата-аналармен пікір алысу.

3. Ата-аналардың педагогикалық  білімін көтеру.

4. Әр түрлі «сайыстар» өткізу.

5. Мектеп пен ата-ана арасындағы  байланысты нығайту.

6. Ата-аналардың сабаққа, сыныптан  тыс шараларға шақыру.

 

 

 

 

 
Адам тәрбиелеу, өзінің туған  ұлы 
мен қызын тәрбиелеу- азаматтың 
ең бірінші аса маңызды қоғамдық 
қызметі,оның азаматтық борышы. 
 
В.А.Сухомлинский

 

 

 

 

• “Отбасым менің мектебім ” атты      шағын эссе
• Жағдаяттар құрастыр

3. Психологиялық тренингтер  (отбасы, мектеп, жұртшылық)

4. Тарауды қайталау

 

Үй тапсырмасы

 

 

 

 

Әдебиеттер:

 

• Қазақстан мектебі-№11,2004ж. 64-67б.б Ата –ана және мектеп ынтымақтастығы
• Мектеп жасындағы балардың тәрбие тұжырымдамасы
• Педагогика, Ж.Б.Қоянбаев, А-2000
• Педагогика, Е.Сағындықұлы, А-1999
• Н.Азарова “Отбасы педагогикасы”
• Макаренко “Ата-аналар үшін”
• Қ.Жарықбаев, С.Қалиев “Қазақтың тәлім-тәрбиесі”
• Құрманалиева, Педагогика, А-2007 т.б.
• Бала тәрбиесі журналы №1, 2004ж. 22-б

 

 

 

 

Назарларыңызға рахмет!

 

Дүниедегі жақсылық 

күннің нұрымен,

ананың сүтімен

адам бойына сіңеді.